पुनर्रचित सेतू अभ्यास आठवी – दिवस तेरावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

सराव करू या

पुढील वाक्यातील उद्देश्य आणि विधेय ओळखा.

१. आईने मोठमोठ्या भाकरी केल्या. २. ज्ञानेश्वर महाराज यांची समाधी आळंदीला आहे.

३. माझे निळे पेन ताईने घेतले. ४. लेखक डोंगरावरील जमिनीचे निरीक्षण करू लागले.

• खाली दिलेल्या वाक्याचा प्रकार ओळखा.

१. व्यायामाने आरोग्य चांगले राहते. 

२. काय गं, कसा आणलास गहू?

३. अरेरे! खूपच लागलं आहे. 

४. व्यायाम करा. आरोग्य.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

5. Practice:

Writing a letter (fill this templates)

Address & Date

Greeting

Body of the letter

Closing

Signature

6. Extension Activity/ Parallel Activity/ Reinforcement:

Write a letter thanking your Teacher. (In the form of fill in the gaps”)

Write a note to you Mother, (as she is not home) and you are going to your friend’s house.

विषय -विज्ञान 

कृतिपत्रिका : 13

समजून घेऊ या: सजीवांतील संघटन, पेशीचे मोजमाप व निरीक्षण, पेशींचे प्रकार संदर्भ: इयत्ता सातवी प्रकरण क्रमांक ॥ पेशीरचना आणि सूक्ष्मजीव

अध्ययन निष्पत्तीः सूक्ष्मदर्शकाच्या साहाय्याने सजीवांच्या अंतरंगातील मुलभूत घटकांचे निरीक्षण करता येणे. सजीवांतील विविध पेशीची निरीक्षणाद्वारे तुलना करता येणे. पेशींची रचना अचूकपणे काढून त्याविषयी स्पष्टीकरण देता येणे.

 विषय –  इतिहास ना.शास्त्र 

 विषय –  भूगोल 

थोडे आठवूया !

1 मानव निर्मित गोष्टींसाठी साधने कोठून उपलब्ध होतात?

2 कोणते घटक नकाशात दाखवले जात नाहीत त्याचे कारण काय?

3 परिसरातील घटक नकाशात दाखवताना कशाचा वापर करतात?

मित्रांनो जर आपणास काही आठवले नसेल किंवा अवघड वाटत असेल तर घरातील वडीलधारी मंडळी यांचे सोबत चर्चा करा. तसेच आपल्या शिक्षकांसोबत प्रत्यक्ष किंवा भ्रमणध्वनीद्वारे चर्चा करा.

: पहा बरे जमते का

1. नकाशाचा उपयोग कशासाठी होतो?

2. श्लोक ला त्याच्या परिसराचा नकाशा तयार करायचा आहे. त्याला परिसरात खालील गोष्टी दिसल्या. यापैकी कोणत्या गोष्टी त्याने नकाशात दाखवाव्यात ? तुम्ही त्याला मदत करा. घर, उङणाराकावळा, पोलीसस्टेशन, गाई, टपालकार्यालय, म्हशी,

शाळा, मोटारगाडी, चौक, रस्ता, टॉवर, रेल्वेगाडी, रेल्वेस्टेशनवशेत,

पुनर्रचित सेतू अभ्यास सातवी – दिवस तेरावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान कृतिपत्रिका : 13

समजून घेऊ या ध्वनी निर्मिती

संदर्भ : इयत्ता सहावी, पाठ-13 ध्वनी अध्ययन निष्पत्ती प्रक्रिया, घटना यांचा कारणांशी संबंध लावतात.

सराव करु या:

1) एखादे ताट जमिनीवर पडले असता खूप मोठा आवाज होतो. तो बंद करण्यासाठी आपण काय करतो? असे केल्याने काय होते? प्रत्यक्ष प्रयोग कर व निरीक्षण खालील ओळीत लिहा..

2) एखादा तबला किंवा ताट घेऊन यावर थोडा भुसा किंवा मोहरीचे दाणे किंवा वाळू पसरा आणि बोटांनी टिचकी मारा.

(6) ध्वनीचे प्रसारण होण्यासाठी कोणकोणत्या माध्यमांची आवश्यकता आहे असे तुला वाटते?

7) ध्वनी प्रसारण म्हणजे काय?

 विषय –  इतिहास ना.शास्त्र 

पहिले काही बाबी आठवूयात:

१) इतिहासाची साधने किती प्रकारची आहेत?

उत्तर :

२) लिखित साधने म्हणजे काय?

उत्तर :

३) भौतिक साधने म्हणजे काय?

उत्तर :

४) मौखिक साधने म्हणजे काय?

उत्तर

५) प्राचीन भारताच्या इतिहासाची साधने कोणती आहेत?

उत्तर:

कृती

.

१) जेष्ठ नागरिकांकडून जात्यावरील ओव्या. संग्रह करा व त्याचा ऐतिहासिक संदर्भ शोधा, पोवाडा, लोकगीते,

उत्तर:

२) इंटरनेटवर कोणतेही शिलालेख शोधा व त्यांची नोंद वहीत करा.

उत्तर

(३) शिवाजी महाराजांच्या काळातील चलन कोणत्या नावाने ओळखत ते शोधा.

उत्तर

४) महाराष्ट्रात आलेल्या प्राचीन प्रवाश्यांची माहिती शोधा.

उत्तर :

काय समजले?

१) वरील कृती केल्यावर तुला पाठ क्र. १३ महाराष्ट्रातील समाजजीवन या संदर्भात काय समजले ते थोडक्यात

लिहा.

उत्तर

या प्रश्नांची उत्तरे शोधु :

१) महाराष्ट्रातील प्राचीन मंदिरे कोणकोणती आहेत?

उत्तर:

२) महाराष्ट्रातील ऐतिहासिक ठिकाणाची नवे लिहा.

उत्तर :

३) महाराष्ट्रातील किल्ल्यांची नवे लिहा.

उत्तर :

४) महाराष्ट्रातील सण?समारंभ कोणकोणती आहेत

उत्तर :

 विषय –  भूगोल 

पुनर्रचित सेतू अभ्यास सहावी – दिवस तेरावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

वर चित्रात दिलेल्या जाहिरातीवर ५ ते ६ प्रश्न तयार करून घेतील.

* सराव करू या

दिलेल्या विषयावर जाहिरात तयार करून घेतील. दिलेल्या मुद्द्यावर चर्चा घेतील मुलांसाठी चित्र जत्रा (महत्वाचे मुद्दे-वार, दिनांक, ठिकाण, वयोगट, नाव नोंदणी आणि सूचना)

+ कल्पक होऊ या

तुमच्या शाळेत आयोजित करावयाच्या पुस्तक प्रदर्शनाची जाहिरात तयार करा.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय – परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका : 13

समजून घेऊ या : कपडे आणि ऋतू, सूत कातणे, हातमाग संदर्भ : इयत्ता पाचवी पाठ क्रमांक 17 (वस्त्र- आपली गरज)

अध्ययन विष्पत्ती : आपल्या जीवनातील तंत्रज्ञानाचा वापर व मूलभूत गरजा भागवण्याची (पाणी, अत्र, इत्यादी) प्रक्रिया स्पष्ट करतात. दैनंदिन जीवनातील विविध संस्थांची भूमिका व कार्य स्पष्ट करतात. (बँक, पंचायत, सहकारी संस्था,

पोलीस स्टेशन, इत्यादी)

प्र. 2) वस्त्रोद्योगात पूर्वीपेक्षा कोणकोणते बदल झाले आहेत?

प्र. 3) वस्त्र उद्योगासाठी कोणकोणत्या प्रकारचे कामगार लागतात?

प्र. 4) महाराष्ट्रातील वस्त्रोद्योगासाठी प्रसिद्ध असलेल्या ठिकाणांची यादी तयार करा..

कृती : तुमचे धुतलेले कपडे घड्या घालून ठेवा.

 विषय –  परिसर अभ्यास  

पुनर्रचित सेतू अभ्यास पाचवी – दिवस तेरावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

प्रश्न : १) ही जाहिरात कशा संदर्भात आहे ?

२) उद्घाटन समारंभ केव्हा आहे ?

३) प्रदर्शनाचे उद्घाटन कोण करणार आहे ?

४) प्रदर्शनाचा कालावधीव वेळ किती आहे ?

५) प्रदर्शनाचे ठिकाण कोणते ?

1) वरील चित्र कोणत्या ठिकाणचे आहे ?

2) चित्रात काय काय दिसत आहे ?

3) सूचनाफलकावर कोणत्या सूचना दिल्या आहेत ?

4) किल्ला चढताना सुरवातीलाच सूचना का दिल्या आहेत?

5) चित्रात काय काय दिसत आहे ?

6) सूचनाफलकावर कोणत्या सूचना दिल्या आहेत ?

7) किल्ला चढताना सुरवातीलाच सूचना का दिल्या आहेत?

+ सक्षम बनू या किल्ला पाहायला येणाऱ्यांना सूचना देण्याची गरज आहे का ? व का? – कृती- १ जाहिरात ही संकल्पना दृढ होण्याच्या दृष्टीने शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना माहिती द्यावी. पुढील माहिती द्यावी.

आपला माल किंवा वस्तू, प्रदर्शन जास्तीत जास्त लोकांपर्यंत पोहोचवण्यासाठी जाहिरात केली जाते. जाहिरातीमुळे जास्त लोकांना वस्तूची माहिती मिळते. त्यामुळे वस्तू जास्तीत जास्त प्रमाणात विकली जाते. जाहिरातीत वस्तू किंवा प्रदर्शनाची सगळी माहिती दिलेली असते.

संकल्पनेचे दृढीकरण करून घ्यावे. उदा. कपडे, फर्निचर, पुस्तके, शिबिरे, विविध प्रकारचे क्लासेस इ.

कृती- २

● शिक्षकांनी वरील सूचनाफलकाचे प्रकट वाचन करावे.

मुलांना विविध प्रकारचे प्रश्न विचारून सूचना फलकाविषयी चर्चा करावी • सूचना फलक कोठे कोठे आढळून येतात. हे विद्यार्थ्याना चर्चेद्वारे सांगावे

• सूचना फलकाची गरज का असते, हे स्पष्ट करावे.

वेगवेगळ्या सूचना फलकांचे नमुने विद्यार्थ्यास वाचनास उपलब्ध करून द्यावेत.

* सराव करू या

कृती- १ शिक्षकांनी वर्तमानपत्र मासिके यातून मिळणाऱ्या जाहिरातीचे नमुने विद्यार्थ्यांना देऊन

पुढील कृती करून घ्याव्यात.

१) जाहिरातीचे वर्गीकरण करून घेणे. उदा. वस्तूची.

२) मुलांनी शाळेत बनविलेल्या पणत्या व उटणे विकण्यासाठी ची जाहिरात तयार करण्यास सांगावे.

३) मुलांची गटात विभागणी करून जाहिरातीवर प्रश्नोत्तरे

कृती- २ १) शिक्षकांनी ३-४ मुलांचे गट करून गटात पुढील प्रकारातील सूचनांच्या पट्ट्या करून वाचण्यास द्यावे गटातील इतर मुलांनी वाचलेल्या सूचनेवर आधारित प्रश्न विचारून एकमेकांत चर्चा करावी. 

२) तुमच्या शाळेत कोणकोणत्या सूचनांचे फलक लावता.

कृती-१

१ ) शिक्षकांनी विद्यार्थ्याशी मुलभूत चर्चा करून जाहिरात बनविण्यास प्रवृत्त करावे. उदा.

प्रदर्शनाची क्लासेसची

२) जाहिरातीचे वाचन व आकलन

शिक्षकानी मुलांना इ.४ थी च्या पाठ्यपुस्तकातील पान नं ६९ वरील सूचना फलकाचे वाचन करण्यास सांगावे . शिक्षकांनी सूचना फलकावर आधारित पुढील प्रश्न विचारावे किल्ला पाहायला

येणाऱ्यांना सूचना देण्याची गरज आहे का ? व का?

कृती- २

१)सूचना फलक कोठे कोठे असतात त्या सूचना वाचा व वहीत लिहा.

२) तुमच्या शाळेत कोणकोणत्या सूचनांचे फलक लावता येतील ते वहीत लिहा व लिहिलेल्या

सूचनांचे मोठ्या अक्षरात फलक करून शाळेत लावा.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

Practice:

1. Sing poem aloud.

2. Tell the names of things we get from market.

Extension Activity/ Parallel Activity/ Reinforcement :

✓ Make the list of following things –

✓ Animals, birds, flowers, fruits, vegetables, colours etc.

✓ List the household things.

✓List the things from classroom.

✓ List the things from school laboratory.

विषय – परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका : 13

समजून घेऊया : मुख्य दिशा, उपदिशा, दिशाचक्र, प्रमाणबद्धता संदर्भ : इयत्ता चौथी, प्रकरण 13, दिशा व नकाशा

अध्ययन निष्पत्तीः नकाशाचा वापर करून वस्तू /ठिकाणे यांच्या खुणा / स्थान ओळखतात व जवळच्या खुणेवरून शाळा / शेजार यांच्या दिशांचे मार्गदर्शन करतात.

प्र. 2) ठिकाणाचे स्थान किंवा बाजू सांगताना आपण कशाचा वापर करतो?

प्र. 3) वेहा व रश्मी यांच्या घरातील अंतर 10 किलोमीटर (किमी) आहे. नकाशा काढण्यासाठी प्रमाण 1 सेमी = 1 किमी असेल, तर नकाशामध्ये ह्या दोघींच्या घरांमधील अंतर किती असेल ते सांगा.

प्र. 4) वहीच्या कागदावर फुटपट्टीच्या साहाय्याने अंतर काढून पहा.

 विषय –  परिसर अभ्यास  

पहिले काही आठवूया :

१) शिवरायांच्या किल्ल्यांची नावे लिही.

२) पुणे जिल्हात कोणते किल्ले आहेत?

३) शिवरायांचा पुण्यात कोणता महाल आहे ?

शायिस्तेखानाची फजिती:-हा पाठ्यांश शिवछत्रपती ( परिसर अभ्यास भाग – २) या पाठ्यपुस्तकात पान क्र. ४२ ते ४४

वर आहे.

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू

१) शायिस्ताखान कोणती गावे घेत पुण्यात आला?

२) शायिस्ताखानाचे सैन्य हैराण का झाले?

.. ३) शायिस्ताखान खिडकीवाटे का पळू लागला?

पुनर्रचित सेतू अभ्यास चौथी – दिवस तेरावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

अध्ययन निष्पत्ती स्वतःच्या इच्छेने किंना शिक्षकाने ठरविलेल्या कृतीअंतर्गत जागरुकलेने व स्वनियंत्रण पद्धतीने लेखन मजकुराचे वाचन व लेखन करतात

+ जाणून घेऊ या

एकाच शब्दातील अक्षरांपासून अनेक शब्द बनविता येतात. असे शब्द मुलांना बनवून दाखवावेत.

उदा. ‘वातावरण’ या शब्दामधील अक्षरे घेऊन

वार, वरण, वाण, रण, वर, ताव वगैरे शब्द तयार होतात. असा कोणताही शब्द घेऊन मुलांच्या मदतीने त्या शब्दातील अक्षरांपासून असे नविन शब्द फळ्यावर तयार करून घ्यावेत.

4 सक्षम बनू या

विद्यार्थ्यांना असा एखादा शब्द देऊन त्या शब्दातील अक्षरांपासून नवीन शब्द तयार करण्यास सांगावेत.

4 सराव करू या

अक्षरांचा क्रम पालटून शब्द द्यावा, त्यात कोणता शब्द असेल तो शोधून काढण्यास सांगावे.

उदा. रवादजा दरवाजा

असे विविध शब्द द्यावेत.

4 कल्पक होऊ या

मुलांना स्वतः असे शब्द शोधून त्यातील अक्षरापासून नवीन शब्द तयार करण्यास सांगावे.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय – परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका : 13

समजून घेऊ या : हवेचे गुणधर्म

संदर्भ : इ.3री, पाठ ॥ आपली हवेची गरज

अध्ययन निष्पत्ती : विविध वयोगटातील लोकांच्या, प्राण्यांच्या, पक्ष्यांच्या, अन्नाच्या गरजा, अन्न आणि पाण्याची उपलब्धता आणि परिसरातील, घरातील पाण्याच्या उपयोगाच्या वर्णन करू शकतो.

•लक्षात घेऊ या :

कृती कर: एक फुगा घे. तो फुगा फुगव.

काय घडले फुगा…………….झाला. (मोठा/लहान)

फुग्यात तू काय भरलेस ?

हवेचे गुणधर्म :

1. हवा सर्वत्र असते.

2. हवा डोळयांना दिसत नाही.

3. हवेला रंग, वास आणि चव नसते.

4. सजीवांना श्वासोच्छ्वासासाठी हवेची गरज असते. आपल्या शरीराचे काम व्यवस्थित चालावे म्हणून आपल्याला हवेची गरज असते. हवेमुळे आपल्याला ताजेतवाने वाटते. शरीराचे कामे व्यवस्थित होण्यासाठी आवश्यक तो जोम हवेमुळे मिळतो. माणसांप्रमाणे इतर सर्व सजीवांना हवेची गरज असते.

सराव करू या :

1. आपल्याला हवेची गरज का असते ?

2. कृती कर. रिकाम्या जागी योग्य शब्द लिही,

एका पेल्यात अर्ध्याहून अधिक स्वच्छ पाणी घे. वर्तमानपत्राच्या कागदाचा एक छोटा तुकडा घे. त्याची वीतभर

लांबीची बारीक सुरळी कर. या सुरळीचे एक टोक पेल्यातील पाण्यात बुडव. दुसऱ्या टोकाने पाण्यात फुंकर मार.

मला काय आढळले ?

पेल्यातील पाण्यात …………….येतील.

यावरून मला काय उलगडले ?

फुंकरीतून……………. पाण्यात शिरली. ती …………….रूपाने बाहेर पडली.

 विषय –  परिसर अभ्यास  

करून पाहूयात –

१. कुटुंबातील व्यक्तींच्या भावना ओळखा. 

२. कुटुंब वृक्ष तयार करा.

३. घराची सजावट करा

आवश्यक साहित्य –

कुटुंब वृक्ष

अध्ययन अनुभव –

आपल्या कुटुंबात खूप वडीलधारी व्यक्ती राहतात त्याविषयी आपण संवेदना दाखवत असतो

१. आपले घर नीटनेटके ठेवा.

उत्तर : – ……………………………………..

२. घराची सजावट करण्यासाठी कोणत्या वस्तू लागतात याची यादी करा.. 

उत्तर : – ……………………………………..

३. कुटुंबात कोण कोणते सण साजरे केले जातात त्यांची यादी करा

उत्तर : – ……………………………………..

काय समजले? – वरील अध्ययन अनुभवातून तुला काय समजले ? काय शिकण्यास मिळाले ते लिहा

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू

१. घर सजावट कशी करतात ?

उत्तर : – ……………………………………..

२. घटा घरातील कोणत्या व्यक्तीला जास्त मोठेपणा प्राप्त होत असतो?

उत्तर : – ……………………………………..

३. घराच्या स्वच्छतेसाठी आणि नीटनेटकेपणा साठी कोणती कामे करावी लागतात याची यादी करा?

उत्तर : – ……………………………………..

पुनर्रचित सेतू अभ्यास तिसरी – दिवस तेरावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

जाणून घेऊ या :

शिक्षक, पालक मुलांना गोष्ट सांगतील. त्यावर चर्चा करतील. प्रश्न विचारतील. > सक्षम होऊ या:

● शिक्षक, पालक मुलांना ऐकलेल्या गोष्टींवर दोन तीन वाक्यात लिहायला सांगावे.

1. तुला गोष्ट आवडली का ?

2. काय आवडलं?

3. गोष्टीत कोण कोण होतं?

4. कोणती समस्या आली का ? असे प्रश्न देऊन गोष्टीविषयी लिहिण्यास सांगावे.

० शिक्षक, पालक मुलांना ऐकलेल्या गोष्टींवर एक चित्र काढायला सांगतील मुले चित्र काढतील. त्यावर मुलांसोबत चर्चा करावी.

> सराव करूया :

पाठ्यपुस्तकातील ऐकलेल्या/वाचलेल्या गोष्टीवर नाट्यीकरण करण्यास वाव द्यावा.

कल्पक होऊ या:

ऐकलेल्या गोष्टीचे नाटयीकरण तयार करण्यास सांगावे. गोष्टीतील पात्रे, वेशभूषा, स्थळ यावर चर्चा करावी. गोष्टीतील पात्रांचे संवाद लिहिण्यास • सांगता येईल. गरजेनुसार मदत करावी.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका : १३ परिसरातील फुले

समजून घेऊ या : वासाची व बिनवासाची फुले, फुलांचे रंग,फुलांचे उपयोग. संदर्भ : इयत्ता दुसरीच्या ‘खेळू, करू, शिकू’ या पाठ्यपुस्तकातील पृ. क्र. ५८, ६८ अध्ययन निष्पत्तीः अन्न, वस्त्र, निवारा यांच्याशी संबंधित उपक्रमात सहभागी होतो.

सराव करू या :

सजावटीसाठी

पुष्पगुच्छ

१) तुम्हाला माहीत असलेल्या फुलांची यादी करा.

उत्तर – ……………………………

२) तुमचे आवडते फूल कोणते?

उत्तर – ……………………………

३) कोणत्याही एका फुलाचे चित्र काढा आणि त्यात रंग भरा.

उत्तर – ……………………………

४) परिसरातील फुले आणि पाने यांचा उपयोग करून पुष्पगुच्छ तयार करा.

उत्तर – ……………………………

पुनर्रचित सेतू अभ्यास दुसरी – दिवस तेरावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

अध्ययन निष्पत्ती:- भाषेतील विशिष्ट ध्वनी आणि शब्द यांच्याशी खेळण्याचा आनंद घेतात. लिखित / छापलेल्या मजकुरातील अक्षर, शब्द आणि वाक्य असा प्रत्येक संबोध स्पष्ट ओळखतात.

+ जाणून घेऊ या.

1. शिक्षक पाठ्यपुस्तकातील अक्षर गट क. म. स. आ. श. डोळ्यासमोर ठेवून त्यावर आधारित शब्द व चित्र पट्टया या मुलांसमोर ठेवतील….

2. विद्यार्थ्यांना शब्द पट्ट्याद्वारे ध्वनी ओळख करून देतील. चित्र आणि शब्द यांचे वाचन पेतील.

3. शिक्षक फळ्यावर वाचनपाठासाठी लागणारे शब्द तयार करून घेतील.

जसे- मण मण मामा, कण कण काका असण आला

4. वाचन पाठ वरून संपूर्ण वाक्य तयार करून दाखवतील विद्यार्थ्यांचा अक्षर शब्द व वाक्य यांची वाचन निरीक्षण सराव घेतील,

सक्षम बनू या…..

1. विद्यार्थी अक्षरपटटया व शब्दपटटया यांचे निरीक्षण करून शिक्षकांनी उच्चारलेला ध्वनी ऐकून अक्षर, शब्दपट्टी दाखवतील.

2. गटात क म ल आ ा. या ध्वनीची व अक्षरांची ओळख दृढीकरण होण्यासाठी कलम कमल, काका, मामा, कलाम, कमाल वाप्रमाणे शब्द मुलांच्या मदतीने तयार करून घ्या काका आला का

काल आला

मामा आला का

मामा काल आला.

सराव करू या.

भाषा साहित्यपेटीतील चित्र शब्दपट्ट्या यांचा वापर करून तोंडी वाक्य तयार करून घ्या.

कल्पक होऊ या.

या वाचनपाठाप्रमाणे पाठ्यपुस्तकातील पुढील अक्षरगटांचे वाचनपाठ विद्यार्थ्यांनी तयार

करण्यासाठी प्रोत्साहन द्या.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

पुनर्रचित सेतू अभ्यास आठवी – दिवस बारावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

सराव करू या!

कृती-१ खालील वाक्यांतील उभयान्वयी अव्यये ओळख आणि ती कोणत्या शब्दांना जोडतात ते

लिहा.

१. त्याचे घर आणि शाळा समोरासमोर आहे.

२. मी जेवतो व खेळायला जातो.

३. ललित झाडावर चढून आंबे काढ किंवा खाली पडलेले वेचून टोपलीत ठेव.

४. आपण देशासाठी वेळ देणार आहोत की नाही?

५. घराबाहेर जाताना सर्व दिवे आणि नळ आठवणीने बंद करावेत.

६. बाबा नेहमीच बचत करतात; पण स्वतःसाठी खर्च करत नाहीत.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

5. Practice:

Teacher forms four groups and tells them to share their hobbies in the group. Encourage him/her to identify more hobbies.

Makes practice more interesting by conducting the conversations.

6. Extension Activity/ Parallel Activity/ Reinforcement:

Each group presents their conversation using other hobbies or parallel activities.

विषय -विज्ञान 

कृतिपत्रिका : 12

समजून घेऊ या : दुष्काळ, ढगफुटी, महापूर, वीज पडणे, ज्वालामुखी, त्सुनामी संदर्भ : इयत्ता सातवी प्रकरण क्रमांक 10 आपत्ती व्यवस्थापन

अध्ययन निष्पत्ती: सभोवताली घडलेल्या आपत्ती जसे दुष्काळ, महापूर, ढगफुटी इत्यादी बाबत शास्त्रीय कारणमीमांसा करून जागरूक राहून त्याबाबत उपाययोजनांची दैनंदिन जीवनात वापर करतात.

2) दुष्काळावर आधारित 5 घोषवाक्ये तयार करा.

3) दुष्काळ या आतील उपाय सुचवा

 विषय –  इतिहास ना.शास्त्र   

पहिले काही बाबी आठवूया :-

1) विविध धर्म व त्यांची पार्थना स्थळ सांगा व लिहा.

2) महाराष्ट्रात हेमाडपंथी मंदिरे कुठे आहेत त्या गावांची नावे लिहा.

3) तुम्ही खेळत असलेल्या विविध खेळांची नावे सांगा ?

 

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू –

1) खालील खेळाविषयी तुम्हास असलेली माहिती लिहा.

कुस्ती   ……………………….

मल्लखांब  ……………………….

आट्यापाट्या ……………………….

गंजिफा ……………………….

 विषय –  भूगोल 

कृती 1 व 3 वरून असे लक्षात येते की, व्यवसायांचे वर्गीकरण आपण शिकलो आहोत.

पुढील प्रश्नांची उत्तरे शोधता येतात का ते पहा. 

1 प्राथमिक ते चतुर्थक व्यवसाय यांची वर्गवारी करा.

2 द्वितीयक व्यवसायासाठी कोणता कच्चामाल वापरला आहे.

3 द्वितीयक व्यवसायातून निघणारा पक्का माल कोणता?

4 तृतीयक व्यवसाय यांच्या सेवा कोणत्या आहेत.

5 कोणते चित्रे चतुर्थक व्यवसायाशी निगडित आहे ते व्यवसाय कोणते?

पुनर्रचित सेतू अभ्यास सातवी – दिवस बारावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान 

कृतिपत्रिका क्रमांक – 12

संकल्पना : साधी यंत्रे, गुंतागुंतीची यंत्रे, साधी यंत्रे उतरण, पाचर संदर्भ : इयत्ता 6 वी प्रकरण 12- साधी यंत्रे उतरण, पाचर

अध्ययन निष्पत्ती : 06. 72.09 परिसरातील साहित्य वापरून प्रारूपे तयार करतात व त्यांचे कार्य स्पष्ट करतात.

 विषय –  इतिहास ना.शास्त्र 

पहिले काही बाबी आठवूयात:

१) कलिंगच्या युद्धाचे सम्राट अशोकावर कोणते परिणाम झाले?

उत्तर :

२) सिकंदरच्या स्वारीचे भारतावर कोणते परिणाम झाले?

उत्तर:

(३) मौर्य कालीन राज्य व्यवस्थेची माहिती लिहा.

उत्तर :

(४) मौर्य कालीन लोकजीवना विषयी माहिती लिहा.

उत्तर :

१) पानिपतच्या लढाईचे वर्णन तुमच्या शब्दात लिहा.

उत्तर:

२) पानिपतच्या लढाईचे स्वराज्यावर झालेले परिणाम कोणते?

उत्तर :

(३) पानिपतच्या युद्धात मराठ्यांचा पराभव का झाला?

उत्तर

४) मराठी सत्तेच्या वर्चस्वाची पुनःस्थापना कोणी केली ?

उत्तर :

१) वरील कृती केल्यावर तुला पाठ क्र. वा राष्ट्र रक्षक मराठे या संदर्भात काय समजले ते थोडक्यात लिहा ११..

उत्तर

 विषय –  भूगोल 

पुनर्रचित सेतू अभ्यास सहावी – दिवस बारावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

जाणून घेऊ या

शिक्षकांनी बातम्यां संदर्भात विद्यार्थ्यांना प्रश्न विचारावेत.

जसे- १) तुम्ही बातम्या कोठे कोठे ऐकता पाहता ?

२) बातम्या कोणत्या विषयांवर असतात?

३) बातम्या का ऐकल्या/पाहिल्या पाहिजे?

४) बातम्यांचे उपयोग कोणते?

५) बातम्या कितपत खऱ्या किंवा खोट्या असतात असे तुम्हांला वाटते?

+ सक्षम बनू या

• खालील बातमी विद्यार्थ्यांकडून बारकाईने वाचून घ्यावी. त्याबाबतची अधिक माहिती वर्गात सांगावी. त्यावर वर्गात चर्चा आयोजित करावी.

शिक्षकांनी वरील बातमीच्या आधारे खालील प्रश्न विचारावेत.

१) वरील बातमी कोणत्या तारखेची आहे? २)वाचन प्रेरणादिनाच्या निमित्ताने कोणकोणत्या कार्यक्रमांचे आयोजन करण्यात आले आहे? ३) कोणत्या विद्यार्थ्यास ‘उत्कृष्ट वाचक’ म्हणून बक्षीस देण्यात आले? ४) विद्यार्थ्यांमध्ये वाचन कौशल्य वाढावे यासाठी शाळेत कोणकोणते उपक्रम आयोजित करता येतील यावर गटचर्चा करा. त्याची यादी तयार करा. ६) तुमच्या शाळेत वाचनप्रेरणा दिन कशाप्रकारे साजरा करण्यात येतो?

+ सराव करू या

शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना पाठ्यपुस्तकात, वर्तमानपत्रात इ वर्तमानपत्रे आलेल्या विविध विषयांवरील उदा. शिक्षण, आरोग्य, क्रीडा, आपत्ती इ. संदर्भातील बातम्या वाचनास द्याव्यात. त्यांवर चर्चा घडवून आणावी..

+ कल्पक होऊ या

• शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना विविध प्रसारमाध्यमांद्वारे प्रसारित होणाऱ्या बातम्यांचे श्रवण करण्यास सांगावे.

• विद्यार्थ्यांना एखादा विषय देऊन संबंधित बातम्यांचे संकलन करण्यास सांगावे. उदा. क्रीडा.

 विषय –  गणित 

आव्हान कोपरा –

1) 24,13,758 रुपये जमा असलेल्या संस्थेने कोरोना रुग्णांना लोकवर्गणी जमा करून 29,25,807 रुपयाची मदत केली तर त्या संस्थेने लोकवर्गणी किती जमा केली असेल ?

2) 15,249 व 17,726 या संख्या घेऊन वजाबाकीचे एक उदाहरण तयार करा ?

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका : 12

समजून घेऊ या: दुष्काळ, जलव्यवस्थापन.

संदर्भ : इयत्ता पाचवी, पाठ क्रमांक 16 – पाणी

अध्ययन निष्पत्तीः दुष्काळाची कारणे सांगता येतात, जलव्यवस्थापनाचे मार्ग स्पष्ट करतात.

1. तुमच्या आजूबाजूला कुठे दुष्काळी भाग आहे का ? ते शोधा आणि तेथील दुष्काळी परिस्थिती कमी करण्यासाठी उपायोजना सुचवा.

2. तुमच्या परिसरात जवळपास कुठे धरण बांधलेले असल्यास त्याबाबत माहिती गोळा करा अथवा कुठे पाणी अडवले असल्यास तेथे आपल्या वडीलधाऱ्या व्यक्तीसोबत जाऊन भेट द्या व त्या भेटीचे वर्णन लिहा.

3. वर्तमानपत्र मासिकात छापून आलेल्या विविध जलव्यवस्थापन पद्धतींच्या चित्रांचा संग्रह करून त्यापासून एक चित्र

संग्रह वही तयार करा.

 विषय –  परिसर अभ्यास  

करून पाहूयात –

१. पाठ क्र. ०१ इतिहास म्हणजे काय?’ मधील ऐतिहासिक साधने वाचन कर.

२. घरात आई भाजी करत असताना कोणत्या कृती करत असते, ते निरीक्षण कर.

आवश्यक साहित्य घरातील विविध वस्तू व पदार्थ उदा. टेबल, साखर, आंतरजाल, मोबाईल

अध्ययन अनुभव / कृती – इयत्ता पाचवी, विषय: परिसर अभ्यास २, घटक १०. ऐतिहासिक काळ उपघटक

– १०.२ पर्यंत

काय समजले? वरील घटकातील तुला काय समजले ते थोडक्यात लिही, –

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू

१. ऐतिहासिक काळ केव्हा सुरु झाला?

२. मानव विविध पदार्थ, वस्तूंवर संस्करण का करत असावा?

३. कलांची निर्मिती कशी झाली?

४. संस्कृती अर्थ लिही.

अधिक सराव करू –

१. नवाश्मयुगीन संस्कृतींचा विकास नद्यांच्या खोऱ्यांमध्ये कसा झाला?

२. नवाश्मयुगीन संस्कृतींमधून नागरी संस्कृती कशा उदयाला आल्या?