पुनर्रचित सेतू अभ्यास पाचवी – दिवस तेविसावा | Bridge Course 2022-23

पुनर्रचित सेतू अभ्यास पाचवी  – दिवस तेविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

जाणून घेऊया

शिक्षकांनी खालीलप्रमाणे फोडी वाचण्यास द्यावी व उत्तरे शोधण्यास सांगावी,

कोई काळा काळा रंग. वस्तू कुरतडण्यास दंग

मनीमाऊ येताच पळून जातो

आणि बिळात जाऊन दडून बसतो.

+ सक्षम बनू या

ओळखा पाहू कोण ?

हिरवा, पिवळा रंग…..

आहे आंबट गोड नव माझी……

आहे क जीवनसत्व भरपूर……

गाव माझं नागपूर……..

ओळखा पाहू मी कोण ?.

शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना वरीलप्रमाणे वेगवेगळ्या प्रकारची कोडी वाचायला द्यावीत. विद्यार्थी त्यांच्या पूर्वानुभवावरून त्याचे उत्तर शोधतील. ज्या विद्यार्थ्यांना उत्तर शोधण्यास अडचण येईल त्यांना शिक्षकांनी आवश्यक तेथे मार्गदर्शन करावे.

+ सराव करूया

१) शिक्षक मुलांना इ.४ थी च्या पाठ्यपुस्तकातील पान नं ३२ वरील कोड वाचण्यास सांगतील

व त्याचे उत्तर शोधण्यास सांगा.

२) शिक्षक मुलांना खालील कोडी वाचून ओळखण्यास सांगतात.

१) काळ्या राणी उभी तलवार.

२) सगळीकडे आहे, जाणवते पण दिसत नाही.

३) दोन भाऊ शेजारी, भेट नाही संसारी.

+ कल्पक होऊ या

१) शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना २ कोडी बनविण्यास सांगावी. २) वेगवेगळ्या कोड्यांचा संग्रह बनविण्यास सांगावेत.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका : 23

समजून घेऊ या : नैसर्गिक आपत्ती- अवकाळी पाऊस, पूर, भूकंप, त्सुनामी

संदर्भ : इयत्ता चौथी प्रकरण 23 नैसर्गिक आपत्ती

अध्ययन निष्पत्ती: निरीक्षणे / अनुभव / माहितीची विभिन्न प्रकारांनी नोंद ठेवतात आणि परिसरातील विविध घटनांच्या आकृतिबंधाचे अंदाज देण्यासाठी कारण व परिणाम यांच्यातील संबंध प्रस्थापित करतात. (उदा. भूकंप, पूर) लक्षात घेऊ या :

नैसर्गिक आपत्ती :

बऱ्याच वेळा काही दुर्घटना घडल्याचे आपण ऐकतो. कुठे भूकंप होतो, तर कुठे पूर येतो. कुठे त्सुनामी येते, तर कुठे अवकाळी पाऊस होतो. या दुर्घटनांमध्ये अनेक माणसे जखमी होतात. काही माणसे मृत्युमुखी पडतात. लोकांची घरे पडतात. पाळीव जनावरे मरतात. काही दुर्घटनांमध्ये शेतातल्या उभ्या पिकाचा नाश होतो. मालमत्तेचे प्रचंड नुकसान होते. लोकांचे दैनंदिन जीवन विस्कळीत होते. ते परत पहिल्यासारखे होण्यासाठी अनेक दिवस लागतात. अशा घटनांनी घाबरून जाऊ नये. त्यापेक्षा या आपत्तींना तोंड कसे द्यावे याची माहिती घेणे फायद्याचे ठरते.

अवकाळी पाऊस :

पाऊस पडण्याचा ठराविक काळ सोडून इतर वेळीही पाऊस पडतो अशा पावसाला ‘अवकाळी पाऊस’ म्हणतात. हिवाळ्यात अधूनमधून पावसाचा शिडकावा झाला तर पिकांसाठी तो फायद्याचा असतो. पण या काळात पाऊस फार जोराचा झाला, तर शेतात पाणी साचते. आंब्याचा मोहोर पण या पावसामुळे गळून किंवा कुजून जातो व आंब्याचे उत्पन्न कमी होते.

पूर :

पावसाळ्यात कधी कधी तीन-चार दिवस सतत जोराचा पाऊस पडून नदीच्या पाण्याची पातळी वाढते. त्याला आपण नदीला पूर येणे असे म्हणतो. पाऊस थांबला नाही तर पाणी वस्तीतही घुसते. पुरामुळे नदीकाठची मातीची घरे कोसळतात. गुरे आणि माणसे बुडून मरण्याची शकयता असते. पुराच्या पाण्याला ओढ फार असते. पुराच्या पाण्यात पोहणे धोक्याचे ठरते. भूकंप :

जमिनीच्या पोटात खडकांमध्ये काही हालचाली होतात. त्यामुळे अचानक खडकांच्या थरांमध्ये तरंग निर्माण होतात. काही सेकंद जमीन हादरते. त्याला भूकंप म्हणतात. त्यानंतर परत सारे शांत होते. ज्या भागात भूकंप होतो, तिथली घरे हादस्तात. घरातल्या वस्तू धडाधड पडतात. कच्ची आणि मोडकळीस आलेली घरे तर साफ कोसळतात. त्यांचे ढिगारे होतात. त्या ढिगाऱ्याखाली अडकून माणसे दगावतात. अनेक माणसे जखमी होतात. भूकंपाच्या केंद्राजवळ नुकसान जास्त होते.

भूकंपामध्ये पाळीव जनावरांचाही मृत्यू ओढवतो किंवा ती जखमी होतात. भूकंप झाला तर घाबरू नये. भूकंप काही सेकंद होतो. भूकंप होत असताना आपल्या अंगावर आसपासच्या जड वस्तू पडू शकतात. त्यामुळे माणसे दगावतात किया जखमी होतात. म्हणून भूकंप होत आहे असे लक्षात येताच खाटेखाली किंवा देवलखाली बसावे किंवा दाराच्या चौकटीत उभे राहावे. भूकंप थांबल्यानंतर रांगेने बाहेर पडून शाळेजवळ मैदानात किंवा मोकळ्या जागेत जमा व्हावे.

त्सुनामी :

ज्यावेळी भूकंपाचा उगम समुद्रात असतो, त्या वेळी भूकंपामुळे समुद्रात खूप मोठया लाटा निर्माण होतात. एक-एक लाट इमारतीइतकी उंच असते. या लाटा प्रचंड वेगाने किनाऱ्यावर येऊन धडकतात. या लाटांना त्सुनामी म्हणतात. किनाऱ्यावर माणसांची वस्ती असली आणि तिथे त्सुनामी झाली तर खूप मोठी वाताहत होते. या लाटेच्या तडाख्यात जी माणसे किंवा प्राणी सापडतात, ते त्या लाटेसमोर अगदीच हतबल असतात. लाटेच्या पाण्यात बुडून मरण्यापलीकडे ते दुसरे काहीही करू शकत नाहीत.

सराव करु याः

प्र. 1) काय करावे बरे?

अ) तुमच्या गावात पूर येणार आहे.

आ) शाळेत असताना भूकंपाचे धक्के बसत आहेत.

प्र. 2) खालील प्रश्नांची उत्तरे लिहा.

अ) अवकाळी पावसामुळे शेतीचे काय आणि कसे नुकसान होते ते तुमच्या शब्दात लिहा.

आ) त्सुनामीचा किनान्यावरील जनजीवनावर कोणते परिणाम होतो ?

“””

प्र. 3) एका नैसर्गिक आपत्तीविषयी वर्तमानपत्रात आलेली बातमी मिळवा व थोडक्यात लिहा.

 विषय –  परिसर अभ्यास  

1. आपल्या कुटूंबात कोण कोण राहतो?

2.

3. तुमच्या कुटूंबातील सर्वात वयस्कर व्यक्ती कोण आहे?

मदत हवी आहे का?

१. https://bit.ly/3utubcxi

२.https://bit.ly/3fPFEau

करून पाहूयात

1. घरातील व्यक्तींचा वयानुसार क्रम लावा.

2. तुमच्या घरातील प्रत्येक व्यक्तीसोबत तुमचे नाते व त्यांचे नाव सांगा.

आवश्यक साहित्य

• कुटुंबवृक्षाचा चार्ट

अध्ययन अनुभव

आपण आपल्या कुटुंबात जन्मतो वाढतो आई वडील आपल्या लहानाचे मोठे करतात आणि आपली काळजी घेतात. १. आपल्या कुटुंबाचा कुटुंब वृक्ष तयार करा. ३. कुटुंबातील प्रत्येक व्यक्ती कसा एकमेकांशी कसा वागतो ते निरीक्षण करा. ४. छोटे कुटुंब आणि मोठे कुटुंब यांचा शोध लावा.

२. छोटे कुटुंब म्हणजे काय ते सांगा.

काय समजले? वरील अध्ययन अनुभवातून तुला काय समजले वा काय शिकण्यास मिळाले ?

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू 1. छोटे कुटुंब म्हणजे काय ?

2. मोठे कुटुंब म्हणजे काय ?

3. विस्तारित कुटुंब म्हणजे काय?

4. शास्त्रीय पद्धत म्हणजे काय?

पुनर्रचित सेतू अभ्यास चौथी – दिवस तेविसावा | Bridge Course 2022-23

पुनर्रचित सेतू अभ्यास चौथी – दिवस तेविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

१. मुलांना खालील बातमी वाचायला द्यावी आणि त्यावर चर्चा करावी.

फूली २ मुलांना विविध प्रश्न विचारून बातमीतून काय बोध होतो हे लोकतून काढून करावा. टीप:- मुलांच्या विश्वाशी निगडीत कोणतीही बातमी शिक्षक निवडू शकतात. प्रयत्न

+ सक्षम होऊया

कृती १- मुलांशी बातमीतील विविधते विषयी चर्चा करावी जसे शैक्षणिक बातम्या विषयक, सांस्कृतिक, राजकारण विषयी च्या बातम्या इत्यादी.

कृती २ बातम्यांचे महत्व मुलांना सांगावे. मुलांनाही व्यक्त होण्यास प्रवृत्त करावे. 

कृती ३ बातमीमध्ये कोणते महत्वाचे मुद्दे असणे आवश्यक आहे व महत्वाचे मुद्दे संक्षिप्तपणे कसे मांडले जातात ते उदाहरण देऊन स्पष्ट करावे.

सराव करूया

शिक्षकांसाठी कृती १ – शिक्षकांनी मुलांना विविध वर्तमानपत्रे, मासिके पामधील विविध विषयांवरील बातम्या वाचण्यासाठी उपलब्ध करून द्याव्या, त्यावर तुलनात्मक चर्चा। घडवून आणावी. मुलांमधील संवेदनशीलता कुतूहल जागृत करण्याचा प्रयत्न करावा. कृती : मुलांना आवश्यक ते मार्गदर्शन करून मग बातमी तयार करून घ्यावी.

+ कल्पक होऊ या

मुलानो, खाली दिलेल्या मुद्द्यांवरून आपल्या शाळेच्या स्नेहसंमेलनाची बातमी तयार

करा.

१. स्नेहसंमेलनाची तारीख,

२. ठिकाण,

३. पाहुण्यांचे नाव

४. कार्यक्रमाची थोडक्यात माहिती.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका : 23

समजून घेऊ या: ज्ञानेंद्रिये व त्यांची कार्ये.

संदर्भ : इ. 3 री पाठ 16 ज्ञानेंद्रिये.

अध्ययन विष्पत्ती : विविध ज्ञानेंद्रिये वापरून त्यांच्यातील साम्य व भेदाचा वापर करून गट तयार करतात.

प्रश्न 2) खालील प्रश्नांची उत्तरे लिहा.

1. डोळे हे ज्ञानेंद्रिय कोणकोणत्या कामासाठी उपयोगी ठरते ?

2. कान या ज्ञानेंद्रियाचा उपयोग कोणकोणत्या कामासाठी होतो ?

3. नाक हे ज्ञानेंद्रिय कोणकोणत्या कामासाठी उपयोगी ठरते ?

4. त्वचा या ज्ञानेंद्रियाचा उपयोग कोणकोणत्या कामासाठी होतो ?

5. जीभ हे ज्ञानेंद्रिय कोणकोणत्या कामासाठी उपयोगी ठरते ?

6. तुम्ही घरी असताना कोणकोणती कामे करता ? त्यासाठी कोणकोणती ज्ञानेंद्रिये वापरली जातात ?

 विषय –  परिसर अभ्यास  

अध्ययन निष्पत्ती 3.95.07. वर्तमानकालीन व भूतकाळातील वस्तू /कृती यांच्यातील भेद स्पष्ट

करतात.

मदत हवी आहे का?- १.https://bit.ly/2Tgr2sr२.https://bit.ly/3cPXXut

करून पाहूयात –

१. आपण पाणी थंड ठेवण्यासाठी पूर्वी माठ तर आता फ्रिज वापरतो. २. शेतकरी पूर्वी धान्य स्वतः काढत असे पण आता यंत्राच्या मदतीने करतो. ३. आपले आजोबा पूर्वी जे काम करत होते ते आता कोणते काम करतात ते पहा.

आवश्यक साहित्य- व्यवसायिकाचे चित्र

अध्ययन अनुभव –

• आपल्या वेगवेगळ्या गरजा विविध व्यावसायिकांच्या मदतीने पूर्ण उद्या आता त्यांच्या काम करण्याच्या पद्धतीत खूप मोठा बदल झालेला आहे. १. मातीपासून मूर्ती कशी घडतो हे काळजीपूर्वक पहा. २. मोती व्यवसाय सुधारित झाला आहे काय ते सांगा. ३. माणसाच्या आहारात काही बद्दल झाला आहे का हे मोठ्या व्यक्तींना विचारा १४. शेतीला पूरक असणारे कोणकोणते व्यवसाय आहेत ते पहा

अधिक माहिती येथून मिळेल दीक्षा APP लिंक १. https://bit.ly/3yKDrow h

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू

1 कुंभार पूर्वी साहित्य म्हणून कोणत्या वस्तू वापरत असे ?

2. पूर्वी माणूस जमीन खणून त्यातील कंदमुळं खात असे आता तो ते खातो काय ?

3. गावात आजही कोणते परंपरागत व्यवसाय सुरू आहेत ?

पुनर्रचित सेतू अभ्यास तिसरी – दिवस तेविसावा | Bridge Course 2022-23

पुनर्रचित सेतू अभ्यास तिसरी – दिवस तेविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

पुनर्रचित सेतू अभ्यास दुसरी – दिवस तेविसावा | Bridge Course 2022-23

पुनर्रचित सेतू अभ्यास दुसरी – दिवस तेविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

जाणून घेऊ या.

२) शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना बाजाराविषयी जे माहिती आहे ते विचारून घ्यावे.

२) त्यांना बाजारातील माहीत असलेल्या गोष्टी विचारून घ्याव्यात.

३) विद्यार्थी बाजारात गेला असेल तर त्यांचे अनुभव जाणून घ्यावेत.

+ सक्षम होऊ या.

१) पृष्ठ क्रमांक ४० वरील चित्राचे निरीक्षण करायला सांगावे. (संदर्भ- इयत्ता पहिली मराठी पाठ्यपुस्तक)

२) चित्रात काय काय आहे ? अशा स्वरूपाचे प्रश्न विचारून त्या नावांची यादी फळ्यावर लिहावी.

३) छापील मजकूर वाचता येतो का ? हे पहावे. किंवा गाड्यावर काय विक्रीसाठी आहे ते पाहून त्या गाड्यावर काय लिहिले असेल याचा अंदाज बांधायला सांगावे.

४) शिक्षकांनी नावे सुस्पष्ट हस्ताक्षरात फलकावर लिहावीत…

५) शिक्षकापाठोपाठ विद्यार्थ्यांनी प्रकटवाचन करावे.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

पुनर्रचित सेतू अभ्यास आठवी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

पुनर्रचित सेतू अभ्यास आठवी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

Learning Activity:

Read following passage and choose correct answers.

Our ancestors had great difficulty in getting books. Now, our difficulty is what to read. There are books and books but our hours of reading are very few. Therefore, choice becomes essential. We should be very careful about what we read. There are books which poison our lives by suggesting evils. We should keep them at arm’s length.

We should read only those books which have stood the test of time. Such books are our great classics like the Ramayana and the Gita. They contain the wisdom of our sages and saints. They have appealed mankind from generation to generation. Reading of such books has ennobling influence on our mind and character. It gives us spiritual enjoyment. These books give us instruction with entertainment. They represent our ancient culture. They set before us high ideals to follow. They are our best friends, best guides and the best treasure.

Read the passage carefully and choose the correct one

Q1. We should be selective because

(a)there is a great number of books available to us

(b)there is scarcity of books

(c) There are only bad books in the market

(d)None of the above.

Q2. We should avoid those books which

(a) cost high price

(b) come in paperback

(c) Corrupt our lives by suggesting evils

(d) Come in more than one volume.

Q3. The books which have stood the test of time are called….

(a) great books

(b) rare books

(c) biographies

(d) classics

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 विषय –  इतिहास ना.शास्त्र 

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 विषय –  भूगोल 

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

पुनर्रचित सेतू अभ्यास सातवी- दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

पुनर्रचित सेतू अभ्यास सातवी- दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 विषय –  इतिहास ना.शास्त्र 

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 विषय –  भूगोल 

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

पुनर्रचित सेतू अभ्यास सहावी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

पुनर्रचित सेतू अभ्यास सहावी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

अध्ययन निष्पत्ती

१) भाषेतील बारकावे नियम इत्यादीचा विचार करून स्वताची भाषा तयार करतात आणि त्याचा आपल्या लेखनात समावेश करतात.

२ ) पाहिलेल्या, ऐकलेल्या गोष्टी/घटना मुद्दे याना स्वतःच्या भाषेत कथन करतात, लिहितात.

+ जाणून घेऊ या

खाली चार चित्रे दिली आहेत त्याचा सहसंबंध लावून गोष्ट / कथा तयार करण्यास सांगतात.

चित्रे ओळखण्यास सांगावे. आपण चित्राविषयी काय लिहू शकतो यावर चर्चा करून प्रथम त्याचे लेखन करून घेतात.

+ सक्षम बनू या

वरील चित्राचा एकमेकाशी सहसंबंध जोडून कथेचे लेखन करण्यास सांगतील. चित्र कोणती आहेत. चित्राचा काही सहसंबंध जोडता येईल का ? चित्राविषयी माहिती सांगा ? अशा विविध प्रश्राद्वारे कथालेखानासाठी विद्यार्थ्यांसोबत चर्चा करतील कथा लिहून घेतील .कथेचे वाचन घेतील.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका : 22

समजून घेऊया: रोगप्रतिबंधक, लसीकरण, सार्वजनिक आरोग्य सुविधा संदर्भ : इयत्ता पाचवी प्रकरण 23 संसर्गजन्य रोग आणि रोगप्रतिबंध

अध्ययन निष्पत्ती : स्वच्छता, आरोग्य/ कचरा /आपत्ती आणीबाणीची परिस्थिती यांचे व्यवस्थापन आणि संसाधनांचे जतन व रक्षण (भूमी, इंधन, जंगल, इत्यादी) यांचे मार्ग सुचवतात आणि मागास व वंचिताविषयी संवेदनशीलता दाखवतात.

सराव करु या:

1. खालील रोगावर प्रतिबंधात्मक उपाय सुचवा.

अ. मलेरिया:

ब. कॉलरा:

क. पोलिओ

ड. क्षयः

2. पुढील विधाने चूक की बरोबर ते लिहा. चुकीचे विधान दुरुस्त करून लिहा. अ. सार्वजनिक ठिकाणी थुंकल्यास रोग प्रसार होत नाही.

ब. लसीकरण हा रोग प्रतिबंधाचा एक उत्कृष्ट उपाय आहे.

क. काही रोग दैवी प्रकोपामुळे होतात.

4. इंटरनेटच्या मदतीने तसेच घरातील मोठ्या व्यक्तींसोबत चर्चा करून कोविड 19 या रोगाची खालील मुद्याच्या आधारे माहिती लिहा.

अ. रोगाचे नाव :

ब. रोगजंतूचेनाव:

क. प्रसाराचे माध्यम :

ड. उपाय व उपचार:

 विषय –  परिसर अभ्यास  

अध्ययन अनुभव / कृती- इयत्ता पाचवी, विषय परिसर अभ्यास १, प्रकरण: नकाशा: आपला सोबती काय समजले? वरील घटकातील तुला काय समजले ते थोडक्यात लिही.

अधिक माहिती येथून मिळेल https://diksha.gov.in/dial/55X11C

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू

१. प्राकृतिक रचना नकाशात दाखविण्याच्या पद्धती कोणत्या आहेत?

२. नकाशात भुरूपे दाखविण्याची समोच्च रेषा पद्धत वापरून समान उंचीवरील ठिकाणांचे बिंदु रेषेने जोडा.

पुनर्रचित सेतू अभ्यास पाचवी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

पुनर्रचित सेतू अभ्यास पाचवी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

सक्षम बनू या

शिक्षकांनी वरीलप्रमाणे विविध प्रकारच्या शब्द शोधपाठ्या तयार करून त्या विद्यार्थ्यांना शोधण्यास द्यावे .त्याद्वारे वेगवेगळ्या शब्दांचे वाचन होईल. विशेषतः वाचनात मागे पडलेल्या मुलांसाठी याचा जास्तीजास्त सराव शिक्षकांनी घ्यावा. उदा. फुलांची नावे, प्राणी-पक्ष्यांची नावे, उलट अर्थी शब्द, म्हणी

+ सराव करू या

शिक्षकांनी इ.४ थी च्या पाठ्यपुस्तकातील पान नं. ६० वरील शब्दशोध पाटी पाहण्यास सांगावे. व त्यात लपलेल्या म्हणी शोधून शोधलेल्या म्हणी वहीत लिहिण्यास सांगावे.

+ कल्पक होऊ या

शिक्षकांनी मुलांना फळांची नावे लपलेली शब्द शोधपाटी तयार करण्यास सांगावी.

 विषय –  गणित 

थोडी उजळणी

दिनदर्शिकेच्या निरीक्षणाच्या आधारे खालील प्रश्नांची उत्तरे शोध,

१) शाळेची सहल २९ डिसेंबर पासून ते ३ जानेवारी पर्यंत होती तर सहल एकूण किती दिवस होती ?

२) मार्च महिन्याच्या पहिल्या आठवड्यात २ तारखेचा बुधवार असल्यास त्याच्या पुढच्या आठवड्यात येणाऱ्या शुक्रवारी तारीख कोणती असेल ?

३) शाळेचे स्नेहसंमेलन ३० नोव्हेंबर ते ३ डिसेंबर असे होते तर एकूण किती दिवस स्नेहसंमेलन आयोजित करण्यात

आले ?

सोडवून पाहू…

सन २०२० च्या फेब्रुवारी महिनाच्या १२ तारखेपासून ते मार्च महिन्याच्या ५ तारखेपर्यंत गणेशने दूध डेअरीतून दूध

आणले तर त्याने किती दिवस दूध आणले ?

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

 कृतिपत्रिका : 22

समजून घेऊया : जुन्या व आधुनिक वाहतूक व संदेशवहनाची साधने, व त्यांचे फायदे संदर्भ : इयत्ता-चौथी, प्रकरण-22, वाहतूक व संदेशवहन

अध्ययन निष्पत्ती : भूतकाळातील आणि सध्याच्या वस्तू आणि कृती यामधील फरक सांगतात. (उदा. परिवहन, चलन,

घरे, साहित्य, साधने, कौशल्य इ.)

प्र. 4) खाली दिलेल्या साधनांचा जलद ते संथ असा क्रम लावा. बैलगाडी, मानव, मेट्रो, विमान, गाढव

प्र. 5) तुम्हाला संदेशवहनाची साधने महत्वाची वाटतात का? का ते लिहा.

विषय –  परिसर अभ्यास  

पहिले काही आठवूया:- उत्तरे सांगा.

१) मांजराची पिल्ले अंड्यातून बाहेर पडतात का?

२) सर्वच कुत्र्याचा रंग सारखाच असतो का?

३) कोण कोणते प्राणी पिल्लांना जन्म देतात?

प्राण्यांचा जीवनक्रम :- हा पाठ्यांश (परिसर अभ्यास भाग १) या पाठ्यपुस्तकात पृष्ठ क्र. १.२,३,४,५ वर आहे.

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू

१) फुलपाखराच्या वाढीच्या कोणत्या चार अवस्था आहेत?

२) फुलपाखरूला किती पाय असतात?

उपक्रम : 

1) बिबळ्या कडवा फुलपाखराचे चित्र काढा आणि रंगवा. 

2) इतर फुलपाखरांची रंगीत चित्रे जमा करा आणि वहीत चिटकवा खालील कोड स्कॅन करून पाठाविषयी अधिक माहिती मिळवा.

पुनर्रचित सेतू अभ्यास चौथी- दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

पुनर्रचित सेतू अभ्यास चौथी- दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

जाणून घेऊया

एका जंगलात सिंह, बाप, हरीण, कोल्हा, माकड राहत होते. जंगलाच्या मालकीवतन वाप आणि हरीण यांच्यामध्ये बाद गुरु झाला. बाप म्हणाला, “जंगलाना मालक मीन आहे.” “नाही नाही. या जंगलाची मालक मी आहे.” हरीण म्हणाला. बाद विकोपाला जाणार एवडयात सिंह आला आणि त्याने मध्यस्थी करून वाद मिटविला. नाम आणि हरीण यांनी सिंहाने आभार मानले. जंगलात सगळे एकोप्याने राहू लागले.

1. शिक्षकांनी मुलांना गोष्टी सांगताना मुलांचे अवधान गोष्टीकडे केंद्रित करावे. 2. मुलांनी गोष्ट ऐकल्यानंतर त्यांना पुन्हा गोष्ट सांगण्याची संधी द्यावी. 3. मुले गोष्ट सांगत असताना मुलांनी आशयाची समज, आवाजातील चढउतार सय गती इत्यादीकडे कटाक्षाने लक्ष द्यावे.

4. सक्षम बनूया

1. मुलांची गटात विभागणी करावी 2. शिक्षकांनी मुलांना चित्रावरून गोष्ट सांगण्यास प्रेरित करावे. 3. ज्या मुलांनी गोष्ट ऐकली. त्यांना गोष्ट पुन्हा सांगण्याची संधी द्यावी. 4. चित्रावरून तयार झालेल्या गोष्टीवर मुलांचे कोणते मत बनले? हे सांगण्याची संधी द्यावी.

+ सराब करु या

अ) शिक्षकांनी मुलांना ऐकलेली गोष्ट सांगण्याची संधी द्यावी ब) मुलांना अपूर्ण गोष्ट / प्रसंग देऊन गोष्ट पूर्ण करण्यास सांगावे क) चित्र देऊन गोष्ट तयार करण्यास सांगावे.

कल्पक होऊया

तुम्हाला माहित अगलेली गोष्ट गांगा.व त्या गोष्टीबाबतचे मत गटात गांगा.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका : 22

समजून घेऊ या : शरीराची हालचाल

संदर्भ: इ. 3 री, पाठ 15. आपले शरीर

अध्ययन निष्पत्ती : वस्तू, प्राणी, वैशिष्ट्ये यांचे विविध ज्ञानेंद्रिये वापरून त्यांच्यातील साम्य व भेदाचा वापर करून गट

तयार करतात.

सराय करूया :

1. आपल्या शरीराचे कोणकोणते अवयव वाकतात ?

2. हातांचा उपयोग आपल्याला कोणकोणत्या कामांसाठी होतो ?

3. आपले धड कमरेपाशी वाकले नसते, तर कोणती कामे करताना आपल्याला अडचण आली असती ?

4. चालताना, धावताना पाय कोणकोणत्या ठिकाणी वाकतो ?

 विषय –  परिसर अभ्यास  

करून पाहूयात –

१. सार्वजनिक सोईची यादी करा २. स्थानिक शासन तुमच्या परिसरात देत असलेल्या सेवा यांची सूची तयार करा ३. स्थानिक शासन संस्था शोधा

आवश्यक साहित्य – सार्वजनिक सुविधा चित्र

अध्ययन अनुभव –

आपण आपल्या मित्रांसोबत खेळत असतो . खेळताना विशिष्ट नियम पाळून खेळतो. 

१. नातेवाईक व मित्र मैत्रिणी यांच्याशी संपर्क करायचे असेल तर टपालसेवा वापरा. 

२. घरची व्यक्ती आजारी झाल्यास दवाखान्यात घेऊन जा. 

३. तुमच्या परिसरातील रस्ते व इतर ठिकाणची स्वच्छता कोण करतात, माहिती मिळवा. 

४. तुमच्या गावची लोकसंख्या किती आहे, माहिती मिळावा. 

काय समजले? – वरील अध्ययन अनुभवातून तुला काय समजले ? काय शिकण्यास मिळाले ते लिहा

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू

१. गावाचा कारभार कोणामार्फत पहिला जातो? जातो?

२. नगराचा कारभार कोणामार्फत पहिला जातो?

३. मोठ्या शहरांचा कारभार कोणामार्फत पहिला जातो? 

पुनर्रचित सेतू अभ्यास तिसरी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

पुनर्रचित सेतू अभ्यास तिसरी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

जाणून घेऊ या :

● शिक्षक, पालक मुलांनी पाहिलेल्या चित्रांवर गप्पा मारतील. त्यावर चर्चा करतील. चित्राच्याआधारे अंदाज बांधायला लावणारे, तर्क करणारे प्रश्न विचारतील.

० आकलन, उपयोजन, विश्लेषण सर्जनशीलता (अभिव्यक्तीच्या) पातळीवर प्रश्न

विचारावेत. सर्व विद्यार्थ्यांना बोलते करावे.

● यासाठी परिचित चित्रांचा वापर करावा.

> सक्षम होऊ या:

विद्यार्थ्यांना परिचित चित्र दाखवून त्याचे तोंडी वर्णन करण्यास सांगावे.

विद्यार्थ्यांना परिचित चित्र दाखवून त्याचे लेखी वर्णन कसे करावे याबद्दल सांगावे.

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका : २२

आपला भारत

समजून घेऊ या : आपला भारत.

संदर्भ : इयत्ता दुसरी बालभारती ‘पाठ २१’

अध्ययन निष्पत्ती : परिचित अपरिचित मजकूरा मध्ये रस घेतात. गप्पागोष्टी करतात आणि त्यांचे अर्थ शोधण्यासाठी

विविध युक्त्यांचा वापर करतात.

सराव करु या:

१) तुम्हाला माहीत असलेल्या शहरांची यादी करा.

२) तुमचा सगळ्यात आवडता प्राणी कोणता?

(३) मोराविषयी माहिती लिहा.

४) तिरंग्याचे चित्र काढून त्याला रंग द्या..