पुनर्रचित सेतू अभ्यास दुसरी – दिवस तेविसावा | Bridge Course 2022-23
विषय – मराठी
सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.
जाणून घेऊ या.
२) शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना बाजाराविषयी जे माहिती आहे ते विचारून घ्यावे.
२) त्यांना बाजारातील माहीत असलेल्या गोष्टी विचारून घ्याव्यात.
३) विद्यार्थी बाजारात गेला असेल तर त्यांचे अनुभव जाणून घ्यावेत.
+ सक्षम होऊ या.
१) पृष्ठ क्रमांक ४० वरील चित्राचे निरीक्षण करायला सांगावे. (संदर्भ- इयत्ता पहिली मराठी पाठ्यपुस्तक)
२) चित्रात काय काय आहे ? अशा स्वरूपाचे प्रश्न विचारून त्या नावांची यादी फळ्यावर लिहावी.
३) छापील मजकूर वाचता येतो का ? हे पहावे. किंवा गाड्यावर काय विक्रीसाठी आहे ते पाहून त्या गाड्यावर काय लिहिले असेल याचा अंदाज बांधायला सांगावे.
४) शिक्षकांनी नावे सुस्पष्ट हस्ताक्षरात फलकावर लिहावीत…
पुनर्रचित सेतू अभ्यास आठवी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23
विषय – मराठी
सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.
विषय – गणित
विषय – इंग्रजी
Learning Activity:
Read following passage and choose correct answers.
Our ancestors had great difficulty in getting books. Now, our difficulty is what to read. There are books and books but our hours of reading are very few. Therefore, choice becomes essential. We should be very careful about what we read. There are books which poison our lives by suggesting evils. We should keep them at arm’s length.
We should read only those books which have stood the test of time. Such books are our great classics like the Ramayana and the Gita. They contain the wisdom of our sages and saints. They have appealed mankind from generation to generation. Reading of such books has ennobling influence on our mind and character. It gives us spiritual enjoyment. These books give us instruction with entertainment. They represent our ancient culture. They set before us high ideals to follow. They are our best friends, best guides and the best treasure.
Read the passage carefully and choose the correct one
Q1. We should be selective because
(a)there is a great number of books available to us
(b)there is scarcity of books
(c) There are only bad books in the market
(d)None of the above.
Q2. We should avoid those books which
(a) cost high price
(b) come in paperback
(c) Corrupt our lives by suggesting evils
(d) Come in more than one volume.
Q3. The books which have stood the test of time are called….
पुनर्रचित सेतू अभ्यास सातवी- दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23
विषय – मराठी
सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.
पुनर्रचित सेतू अभ्यास सहावी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23
विषय – मराठी
सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.
अध्ययन निष्पत्ती
१) भाषेतील बारकावे नियम इत्यादीचा विचार करून स्वताची भाषा तयार करतात आणि त्याचा आपल्या लेखनात समावेश करतात.
२ ) पाहिलेल्या, ऐकलेल्या गोष्टी/घटना मुद्दे याना स्वतःच्या भाषेत कथन करतात, लिहितात.
+ जाणून घेऊ या
खाली चार चित्रे दिली आहेत त्याचा सहसंबंध लावून गोष्ट / कथा तयार करण्यास सांगतात.
चित्रे ओळखण्यास सांगावे. आपण चित्राविषयी काय लिहू शकतो यावर चर्चा करून प्रथम त्याचे लेखन करून घेतात.
+ सक्षम बनू या
वरील चित्राचा एकमेकाशी सहसंबंध जोडून कथेचे लेखन करण्यास सांगतील. चित्र कोणती आहेत. चित्राचा काही सहसंबंध जोडता येईल का ? चित्राविषयी माहिती सांगा ? अशा विविध प्रश्राद्वारे कथालेखानासाठी विद्यार्थ्यांसोबत चर्चा करतील कथा लिहून घेतील .कथेचे वाचन घेतील.
विषय – गणित
विषय – इंग्रजी
विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1
कृतिपत्रिका : 22
समजून घेऊया: रोगप्रतिबंधक, लसीकरण, सार्वजनिक आरोग्य सुविधा संदर्भ : इयत्ता पाचवी प्रकरण 23 संसर्गजन्य रोग आणि रोगप्रतिबंध
अध्ययन निष्पत्ती : स्वच्छता, आरोग्य/ कचरा /आपत्ती आणीबाणीची परिस्थिती यांचे व्यवस्थापन आणि संसाधनांचे जतन व रक्षण (भूमी, इंधन, जंगल, इत्यादी) यांचे मार्ग सुचवतात आणि मागास व वंचिताविषयी संवेदनशीलता दाखवतात.
सराव करु या:
1. खालील रोगावर प्रतिबंधात्मक उपाय सुचवा.
अ. मलेरिया:
ब. कॉलरा:
क. पोलिओ
ड. क्षयः
2. पुढील विधाने चूक की बरोबर ते लिहा. चुकीचे विधान दुरुस्त करून लिहा. अ. सार्वजनिक ठिकाणी थुंकल्यास रोग प्रसार होत नाही.
ब. लसीकरण हा रोग प्रतिबंधाचा एक उत्कृष्ट उपाय आहे.
क. काही रोग दैवी प्रकोपामुळे होतात.
4. इंटरनेटच्या मदतीने तसेच घरातील मोठ्या व्यक्तींसोबत चर्चा करून कोविड 19 या रोगाची खालील मुद्याच्या आधारे माहिती लिहा.
अ. रोगाचे नाव :
ब. रोगजंतूचेनाव:
क. प्रसाराचे माध्यम :
ड. उपाय व उपचार:
विषय – परिसर अभ्यास
अध्ययन अनुभव / कृती- इयत्ता पाचवी, विषय परिसर अभ्यास १, प्रकरण: नकाशा: आपला सोबती काय समजले? वरील घटकातील तुला काय समजले ते थोडक्यात लिही.
अधिक माहिती येथून मिळेल https://diksha.gov.in/dial/55X11C
या प्रश्नांची उत्तरे शोधू
१. प्राकृतिक रचना नकाशात दाखविण्याच्या पद्धती कोणत्या आहेत?
२. नकाशात भुरूपे दाखविण्याची समोच्च रेषा पद्धत वापरून समान उंचीवरील ठिकाणांचे बिंदु रेषेने जोडा.
पुनर्रचित सेतू अभ्यास पाचवी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23
विषय – मराठी
सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.
सक्षम बनू या
शिक्षकांनी वरीलप्रमाणे विविध प्रकारच्या शब्द शोधपाठ्या तयार करून त्या विद्यार्थ्यांना शोधण्यास द्यावे .त्याद्वारे वेगवेगळ्या शब्दांचे वाचन होईल. विशेषतः वाचनात मागे पडलेल्या मुलांसाठी याचा जास्तीजास्त सराव शिक्षकांनी घ्यावा. उदा. फुलांची नावे, प्राणी-पक्ष्यांची नावे, उलट अर्थी शब्द, म्हणी
+ सराव करू या
शिक्षकांनी इ.४ थी च्या पाठ्यपुस्तकातील पान नं. ६० वरील शब्दशोध पाटी पाहण्यास सांगावे. व त्यात लपलेल्या म्हणी शोधून शोधलेल्या म्हणी वहीत लिहिण्यास सांगावे.
+ कल्पक होऊ या
शिक्षकांनी मुलांना फळांची नावे लपलेली शब्द शोधपाटी तयार करण्यास सांगावी.
विषय – गणित
थोडी उजळणी
दिनदर्शिकेच्या निरीक्षणाच्या आधारे खालील प्रश्नांची उत्तरे शोध,
१) शाळेची सहल २९ डिसेंबर पासून ते ३ जानेवारी पर्यंत होती तर सहल एकूण किती दिवस होती ?
२) मार्च महिन्याच्या पहिल्या आठवड्यात २ तारखेचा बुधवार असल्यास त्याच्या पुढच्या आठवड्यात येणाऱ्या शुक्रवारी तारीख कोणती असेल ?
३) शाळेचे स्नेहसंमेलन ३० नोव्हेंबर ते ३ डिसेंबर असे होते तर एकूण किती दिवस स्नेहसंमेलन आयोजित करण्यात
आले ?
सोडवून पाहू…
सन २०२० च्या फेब्रुवारी महिनाच्या १२ तारखेपासून ते मार्च महिन्याच्या ५ तारखेपर्यंत गणेशने दूध डेअरीतून दूध
आणले तर त्याने किती दिवस दूध आणले ?
विषय – इंग्रजी
विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1
कृतिपत्रिका : 22
समजून घेऊया : जुन्या व आधुनिक वाहतूक व संदेशवहनाची साधने, व त्यांचे फायदे संदर्भ : इयत्ता-चौथी, प्रकरण-22, वाहतूक व संदेशवहन
अध्ययन निष्पत्ती : भूतकाळातील आणि सध्याच्या वस्तू आणि कृती यामधील फरक सांगतात. (उदा. परिवहन, चलन,
घरे, साहित्य, साधने, कौशल्य इ.)
प्र. 4) खाली दिलेल्या साधनांचा जलद ते संथ असा क्रम लावा. बैलगाडी, मानव, मेट्रो, विमान, गाढव
प्र. 5) तुम्हाला संदेशवहनाची साधने महत्वाची वाटतात का? का ते लिहा.
विषय – परिसर अभ्यास
पहिले काही आठवूया:- उत्तरे सांगा.
१) मांजराची पिल्ले अंड्यातून बाहेर पडतात का?
२) सर्वच कुत्र्याचा रंग सारखाच असतो का?
३) कोण कोणते प्राणी पिल्लांना जन्म देतात?
प्राण्यांचा जीवनक्रम :- हा पाठ्यांश (परिसर अभ्यास भाग १) या पाठ्यपुस्तकात पृष्ठ क्र. १.२,३,४,५ वर आहे.
या प्रश्नांची उत्तरे शोधू
१) फुलपाखराच्या वाढीच्या कोणत्या चार अवस्था आहेत?
२) फुलपाखरूला किती पाय असतात?
उपक्रम :
1) बिबळ्या कडवा फुलपाखराचे चित्र काढा आणि रंगवा.
2) इतर फुलपाखरांची रंगीत चित्रे जमा करा आणि वहीत चिटकवा खालील कोड स्कॅन करून पाठाविषयी अधिक माहिती मिळवा.
पुनर्रचित सेतू अभ्यास चौथी- दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23
विषय – मराठी
सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.
जाणून घेऊया
एका जंगलात सिंह, बाप, हरीण, कोल्हा, माकड राहत होते. जंगलाच्या मालकीवतन वाप आणि हरीण यांच्यामध्ये बाद गुरु झाला. बाप म्हणाला, “जंगलाना मालक मीन आहे.” “नाही नाही. या जंगलाची मालक मी आहे.” हरीण म्हणाला. बाद विकोपाला जाणार एवडयात सिंह आला आणि त्याने मध्यस्थी करून वाद मिटविला. नाम आणि हरीण यांनी सिंहाने आभार मानले. जंगलात सगळे एकोप्याने राहू लागले.
1. शिक्षकांनी मुलांना गोष्टी सांगताना मुलांचे अवधान गोष्टीकडे केंद्रित करावे. 2. मुलांनी गोष्ट ऐकल्यानंतर त्यांना पुन्हा गोष्ट सांगण्याची संधी द्यावी. 3. मुले गोष्ट सांगत असताना मुलांनी आशयाची समज, आवाजातील चढउतार सय गती इत्यादीकडे कटाक्षाने लक्ष द्यावे.
4. सक्षम बनूया
1. मुलांची गटात विभागणी करावी 2. शिक्षकांनी मुलांना चित्रावरून गोष्ट सांगण्यास प्रेरित करावे. 3. ज्या मुलांनी गोष्ट ऐकली. त्यांना गोष्ट पुन्हा सांगण्याची संधी द्यावी. 4. चित्रावरून तयार झालेल्या गोष्टीवर मुलांचे कोणते मत बनले? हे सांगण्याची संधी द्यावी.
+ सराब करु या
अ) शिक्षकांनी मुलांना ऐकलेली गोष्ट सांगण्याची संधी द्यावी ब) मुलांना अपूर्ण गोष्ट / प्रसंग देऊन गोष्ट पूर्ण करण्यास सांगावे क) चित्र देऊन गोष्ट तयार करण्यास सांगावे.
कल्पक होऊया
तुम्हाला माहित अगलेली गोष्ट गांगा.व त्या गोष्टीबाबतचे मत गटात गांगा.
विषय – गणित
विषय – इंग्रजी
विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1
कृतिपत्रिका : 22
समजून घेऊ या : शरीराची हालचाल
संदर्भ: इ. 3 री, पाठ 15. आपले शरीर
अध्ययन निष्पत्ती : वस्तू, प्राणी, वैशिष्ट्ये यांचे विविध ज्ञानेंद्रिये वापरून त्यांच्यातील साम्य व भेदाचा वापर करून गट
तयार करतात.
सराय करूया :
1. आपल्या शरीराचे कोणकोणते अवयव वाकतात ?
2. हातांचा उपयोग आपल्याला कोणकोणत्या कामांसाठी होतो ?
3. आपले धड कमरेपाशी वाकले नसते, तर कोणती कामे करताना आपल्याला अडचण आली असती ?
4. चालताना, धावताना पाय कोणकोणत्या ठिकाणी वाकतो ?
विषय – परिसर अभ्यास
करून पाहूयात –
१. सार्वजनिक सोईची यादी करा २. स्थानिक शासन तुमच्या परिसरात देत असलेल्या सेवा यांची सूची तयार करा ३. स्थानिक शासन संस्था शोधा
आवश्यक साहित्य – सार्वजनिक सुविधा चित्र
अध्ययन अनुभव –
आपण आपल्या मित्रांसोबत खेळत असतो . खेळताना विशिष्ट नियम पाळून खेळतो.
१. नातेवाईक व मित्र मैत्रिणी यांच्याशी संपर्क करायचे असेल तर टपालसेवा वापरा.
२. घरची व्यक्ती आजारी झाल्यास दवाखान्यात घेऊन जा.
३. तुमच्या परिसरातील रस्ते व इतर ठिकाणची स्वच्छता कोण करतात, माहिती मिळवा.
४. तुमच्या गावची लोकसंख्या किती आहे, माहिती मिळावा.
काय समजले? – वरील अध्ययन अनुभवातून तुला काय समजले ? काय शिकण्यास मिळाले ते लिहा
पुनर्रचित सेतू अभ्यास तिसरी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23
विषय – मराठी
सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.
जाणून घेऊ या :
● शिक्षक, पालक मुलांनी पाहिलेल्या चित्रांवर गप्पा मारतील. त्यावर चर्चा करतील. चित्राच्याआधारे अंदाज बांधायला लावणारे, तर्क करणारे प्रश्न विचारतील.
० आकलन, उपयोजन, विश्लेषण सर्जनशीलता (अभिव्यक्तीच्या) पातळीवर प्रश्न
विचारावेत. सर्व विद्यार्थ्यांना बोलते करावे.
● यासाठी परिचित चित्रांचा वापर करावा.
> सक्षम होऊ या:
विद्यार्थ्यांना परिचित चित्र दाखवून त्याचे तोंडी वर्णन करण्यास सांगावे.
विद्यार्थ्यांना परिचित चित्र दाखवून त्याचे लेखी वर्णन कसे करावे याबद्दल सांगावे.
विषय – गणित
विषय – इंग्रजी
विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1
कृतिपत्रिका : २२
आपला भारत
समजून घेऊ या : आपला भारत.
संदर्भ : इयत्ता दुसरी बालभारती ‘पाठ २१’
अध्ययन निष्पत्ती : परिचित अपरिचित मजकूरा मध्ये रस घेतात. गप्पागोष्टी करतात आणि त्यांचे अर्थ शोधण्यासाठी
पुनर्रचित सेतू अभ्यास दुसरी – दिवस बाविसावा | Bridge Course 2022-23
विषय – मराठी
सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.
पुनर्रचित सेतू अभ्यास आठवी – दिवस एकविसावा| Bridge Course 2022-23
विषय – मराठी
सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.
विषय – गणित
विषय – इंग्रजी
Day:-21
1. Title: Let’s Prepare
2. Learning Outcome(s)/Competency Statement(s):
7.17.41 Writes/prepares greeting cards on various occasions.
3. Learning Activity/Experience:
1. Teacher Places a variety of greeting cards out for children to view during group time. Invite children to share what they know about greeting cards. Discuss how the cards are similar and how they differ. Look at the layout of a greeting card. “What is on the first page of the card? What is usually found on the inside of the card? On the back of the card?” Read the different card messages to children. Engage older children in a discussion about how cards are written and ask them to describe how the messages made them feel. “Why are words important on the different cards?”
2. Explain to children that they will create different types of greeting cards for the class to use. Assist them in selecting a few greeting card themes, such as birthday cards, get well cards, and new baby cards. Explore one theme at a time or divide children into groups where each group will be responsible for creating a specific type of card.
3. Provide children with art materials. Some children may enjoy using photographs from magazines or catalogue to create their cards. Other children may enjoy drawing or painting their cards.
Assist children in writing their greetings or special messages. Children can also refer to the collected cards to copy the spelling of specific greeting words. Have children write their names on the back of each card they design. Make several double-sided photocopies of each card. Organize the cards by themes and place in a folder or file box.
4. Solved Activity/ Demo:
Diwali Handmade card for kids:
We made these cards in our craft class this Saturday. Each year I try to make simple cards that can be couriered to our loved one. My in-laws, my parents all love getting cards from Lil p
and they treasure her creations.
You’ll need –
White Card stock 6×8″ folded in half
Glitter tape in red
Red marker
Various handmade paper scraps in different designs & colours Scissors
Glue
Sequins in assorted colours. Big & Small.
How to make
Stick the glitter tape a little off centre as seen in the picture Cut out Diya shapes from the handmade paper and stick on one side of the card. Place sequins at equal distance around the diyas write happy Diwali & your card is ready. Isn’t that Simple?? Did you make a Diwali card too? Share the links of your cards, craft ideas & celebrations.
5. Practice:
1.Prepare a greeting card of festival and gift it to your friend.
Watch this activity carefully and make a greeting card.
पुनर्रचित सेतू अभ्यास सातवी – दिवस एकविसावा| Bridge Course 2022-23
विषय – मराठी
सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.
