ज्या शिक्षकांनी वरिष्ठ किंवा निवड वेतनश्रेणीचे प्रशिक्षण चाचणी व स्वाध्याय अभिप्रायसह पूर्ण केले आहे अशा शिक्षकांना प्रमाणपत्र देण्यात येत आहेत.

हे प्रमाणपत्र कशा पद्धतीने मिळवायचे याकरिता स्टेप दिलेले आहेत.

सर्वप्रथम आपण खालील लिंक वर क्लिक करा

https://training.scertmaha.ac.in/Certificates/

वरील लिंक वर क्लिक केल्यानंतर आपल्यासमोर खाली दिलेल्या सूचना येथील त्या काळजीपूर्वक वाचा

ऑनलाइन प्रमाणपत्र प्राप्त करण्यासाठी खालील सूचनांचे काळजीपूर्वक वाचन करा.

१. प्रमाणपत्र प्राप्त करण्यासाठी इन्फोसिस स्प्रिंगबोर्ड वर आपले प्रशिक्षण व्यवस्थित पूर्ण झाले असणे आवश्यक आहे.

२. इन्फोसिस स्प्रिंगबोर्ड वर आपल्या प्रशिक्षणाची चाचणी सोडवून आपण उत्तीर्ण झाले असणे आवश्यक आहे.

या सूचना वाचल्यानंतर आपल्यासमोर पुढे जा म्हणून एक बटन असेल त्यावर क्लिक करा

३. इन्फोसिस स्प्रिंगबोर्ड वर आपल्या प्रशिक्षणाचे स्वाध्यायच्या फोल्डरची लिंक अपलोड करणे आवश्यक आहे.

वरिष्ठ व निवड श्रेणी प्रशिक्षण प्रमाणपत्र वितरण

१. आपला प्रशिक्षणाचा नोंदणी क्रमांक नोंदविल्यानंतर आपणास आपल्या मोबाईल क्रमांकावर ओटीपी प्राप्त होईल.

२. आपणास आपल्या मोबाईल क्रमांकावर प्राप्त झालेला ओटीपी आपण प्रविष्ट

केल्यानंतर आपणास नोंदणी क्रमांक

इंग्रजी मधील आपले नाव

मोबाईल क्रमांक ईमेल

● प्रशिक्षण गट

• आपले मराठीतील नाव

O शाळेचे नाव

जिल्हा

• तालुका

३. यातील आपले मराठीतील नाव, शाळेचे मराठीमधील नाव, आपला जिल्हा व तालुका यामध्ये आपली स्वतःची व्यवस्थित माहिती भरावी / चूक

असल्यास आवश्यक बदल करावेत.

४. उपरोक्त मुद्दा क्रमांक तीन मध्ये नमूद केलेले सर्व तपशील व नमूद माहिती १००% अचूक व खरी असून यामध्ये कोणतीही चूक आढळल्यास व चुकीच्या नावाचे, गटाचे प्रमाणपत्र डाऊनलोड झाल्यास संबंधित प्रशिक्षणार्थी स्वतः जबाबदार असतील.

ज्या प्रशिक्षणार्थीनी वरिष्ठ वेतन श्रेणी/ निवड श्रेणी प्रशिक्षण यशस्वीरीत्या पूर्ण केले आहे, असे प्रशिक्षणार्थी आपले प्रमाणपत्र येथून डाऊनलोड करून घेऊ शकतात.

अशाप्रकारे आपण वरिष्ठ किंवा निवड वेतनश्रेणी प्रशिक्षण प्रमाणपत्र डाऊनलोड करू शकता.

E learning व्हिडिओ व माहिती पाहण्यासाठी युट्युब चैनल Subscribe करा

https://www.youtube.com/channel/UC4e3uqNb3fi5SVz4O-bxnDQ?sub_confirmation=1

नवनवीन शैक्षणिक माहिती मिळवण्यासाठी खालील व्हाट्सअप ग्रुप वर जॉईन व्हा.

आजचा अभ्यास whats App ग्रुप

Telegram Group

https://t.me/ElearningAbhyas

Thank you🙏

पुनर्रचित सेतू अभ्यास आठवी- दिवस सव्वीसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

जाणून घेऊया

शिक्षकांनी पुढील पत्रलेखन कृतीच्या मदतीने विद्यार्थ्यांशी चर्चा करावी. पत्रलेखन कशा प्रकारे

लिहिले जाते हे मुलांनी जाणून घ्यावे. मुलांना औपचारिक व अनौपचारिक पत्रलेखनातील फरक

समजावून सांगणे .

शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना वरील पत्राचे समजपूर्वक वाचन करण्यास सांगावे.

 विषय –  गणित

 विषय –  इंग्रजी 

CHILDHOOD

I must have been about seven when my father left Porbandar for Rajkot to become a member of the Rajasthanik Court. There I was put into a primary school, and I can well recollect those days, including the names and other particulars of the teachers who taught me. As at

Porbandar, so here, there is hardly anything to note about my studies. I could only have been a mediocre student. From this school I went to the suburban school and thence to the high school, having already reached my twelfth year. I do not remember having ever told a lie, during this short period, either to my teachers or to my school- mates. I used to be very shy and avoided all company. My books and my lessons were my sole companions. To be at school at the stroke of the hour and to run back home as soon as the school closed-that was my daily habit. I literally ran back, because I could not bear to talk to anybody. I was even afraid lest anyone should poke fun at me.

There is an incident which occurred at the examination during my first year at the high school and which is worth recording. Mr. Giles, the Educational Inspector, had come on a visit of inspection. He had set us five words to write as a spelling exercise. One of the words was kettle’. I had miss-spelt it. The teacher tried to prompt me with the point of his boot, but I would not be prompted. It was beyond me to see that he wanted me to copy the spelling from my neighbour’s slate, for I had thought that the teacher was there to supervise us against copying. The result was that all the boys, except myself, were found to have spelt every word correctly. Only I had been stupid. The teacher tried later to bring this stupidity home to me, but without effect. I never could learn the art of ‘copying’.

Yet the incident did not in the least diminish my respect for my teacher. I was, by nature, blind to the faults of elders. Later I came to know of many other failings of this teacher, but my regard for him remained the same. For 1 had learnt to carry out the orders of elders, not to scan their actions.

Type here to search

4. Solved Activity/ Demo: – Teacher parents show a demo how to read a story.

Asks questions.

A FRIEND IN NEED IS A FRIEND INDEED

Mohan and Sohan were two friends. Mohan was a good friend. But soban was selfish.

One day they passed through a jungle. They saw a bear. They were afraid. Sohan at once climbed up a tree. He did not care for Mohan. Mohan lay down on the ground. He held his breath. The bear came and smelt him. He thought that Mohan was dead. He went away. Sohan came down. He went to Mohan and asked,” What did the bear say in your ear?” Mohan replied, “The bear asked me to beware of false friends.”

Moral: Beware Of Selfish friends.

5. Practice: Teacher/parents give a printout of one story to read for pleasure/students search for podcast story series online…

THE HIDDEN TREASURE

Once there was an old farmer. He had four sons. They were lazy. They did nothing. They were always quarrelling. One day the farmer fell ill. He knew that his death was near. He called his sons. He said,” There is a treasure in our field. Dig it out after my death.” Then the farmer died. The sons went to the field. They dug the whole field. But there was no treasure. A Wise man advised that to sow wheat. They sowed wheat. They had a good crop. They learnt the value of hard work. They began to work hard.

Moral: No Pains, No Gains.

6. Extension Activity/ Parallel Activity/ Reinforcement:

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 विषय –  इतिहास ना.शास्त्र 

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 विषय –  भूगोल 

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

पुनर्रचित सेतू अभ्यास सातवी – दिवस सव्वीसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

 विषय –  गणित 

थोडं समजून घेऊ

● तीन नैकरेषीय बिंदू रेषाखंडांनी जोडून तयार होणाऱ्या बंदिस्त आकृतीला त्रिकोण असे म्हणतात.

त्रिकोणाचे शिरोबिंदू, बाजू व कोन यांना त्रिकोणाचे घटक म्हणतात. त्रिकोणाचे प्रकार – बाजूंवरून

ज्या त्रिकोणाच्या तिन्ही बाजू समान लांबीच्या असतात, त्या त्रिकोणाला समभुज त्रिकोण म्हणतात.

ज्या त्रिकोणाच्या दोन भुजा समान लांबीच्या असतात, त्या त्रिकोणास समद्विभुज त्रिकोण म्हणतात.

ज्या त्रिकोणाच्या कोणत्याही दोन बाजू समान लांबीच्या नसतात, त्या त्रिकोणास विषमभुज त्रिकोण म्हणतात. त्रिकोणाचे प्रकार – कोनांवरून

ज्या त्रिकोणाचे तीनही कोन लघुकोन असतात, त्या त्रिकोणास लघुकोन त्रिकोण म्हणतात.

ज्या त्रिकोणाचा एक कोन काटकोन असतो, त्या त्रिकोणास काटकोन त्रिकोण म्हणतात.

ज्या त्रिकोणाचा एक कोन विशालकोन असतो, त्या त्रिकोणास विशालकोन त्रिकोण म्हणतात. त्रिकोणाचे गुणधर्म

त्रिकोणाच्या तीनही कोनांच्या मापांची बेरीज 180° असते.

त्रिकोणाच्या कोणत्याही दोन बाजूंच्या लांबीची बेरीज ही तिसऱ्या बाजूच्या लांबीपेक्षा नेहमी मोठी असते.

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 विषय –  इतिहास ना.शास्त्र 

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 विषय –  भूगोल 

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

पुनर्रचित सेतू अभ्यास सहावी – दिवस सव्वीसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 विषय –  परिसर अभ्यास  

अध्ययन अनुभव / कृती- इयत्ता : पाचवी, विषय : परिसर अभ्यास १ प्रकरण : ओळख भारताची

काय समजले? – वरील घटकातील तुला काय समजले ते थोडक्यात लिही.

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू

१. मुंबई ते अंदमान प्रवास करण्यासाठी कोणकोणते वाहतुकीचे मार्ग वापरावे लागतील?

२. सुवर्ण चतुष्कोन मार्ग भारतातील कोणकोणत्या प्रमुख शहरांना जोडतो? ३. भारताच्या नकाशात पुढील वाहतूक मार्ग दाखवून रंगव.

अ)मुंबई-पुणे- बेंगलोर रेल्वेमार्ग

(आ) अहमदाबाद-भोपाळ-लखनौ रस्तेमार्ग

४. केरळ – लवंग, महाराष्ट्र- कांदा, तमिळनाडू – सफरचंद, आसाम – चहा यापैकी चुकीची जोडीला वर्तुळ कर

अधिक सराव करू –

१. महाराष्ट्रातील वाहतुकीचे मार्ग याविषयी अधिक माहिती मिळवा. २. भारतातील प्रमुख शहरे जी बंदरे आहेत त्यांना जोडणारे वाहतुकीचे मार्ग नकाशा आराखड्यात दाखव,

पुनर्रचित सेतू अभ्यास पाचवी – दिवस सव्विसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

Learning Outcome: 04.17.19 Reads text written by different people.

Instructions for teachers and parents / facilitators:

✔This is ‘you read I write’ activity.

✔Prepare reading cards with blanks,

✔Emphasize reading.

Be careful about pronunciation.

Instructions for students:

Follow the instructions given by the teacher/parent.

✓ Try to read all the reading cards/flash cards.

Solved Activity / Demo :

✓ Facilitator shows demo.

✓ Facilitators and students readsentences one by one of their card.

✓ After reading the first sentence by the facilitator students will recognize the

deleted word and vice versa.

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 विषय –  परिसर अभ्यास  

पहिले काही आठवूया उत्तरे सांगा.

1. आपल्या सभोवताली असणाऱ्या सर्व प्राण्यांचा रंग, आकार सारखाच असतो का ?

2. आपल्या सभोवताली असलेल्या सर्व प्राण्यांचा एकमेकांना काय फायदा होत असतो ?

3. आपल्या मूलभूत गरजा कोठून पूर्ण होत असतात?

सजीवांचे परस्परांशी नाते :- हा पाठ परिसर अभ्यास भाग-१ पाठ्यपुस्तकाच्या पृष्ठ क्रमांक ७ ,८,९,१०, ११, १२, १३, १४, वर दिलेला आहे.

या प्रश्नांची उत्तरे शोधू

1 वनस्पतींचा आपणांस कोणकोणता उपयोग होतो?

2 वृक्षवासी प्राणी कोणाला म्हणतात ?

३. मार्च महिना सुरू झाला, की झाडांमध्ये काय बदल होतो ?

पुनर्रचित सेतू अभ्यास चौथी – दिवस सव्विसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

जाणून घेऊया

कृती १ नमुन्यादाखल तिसरीच्या पाठ्यपुस्तकातील कविता शिक्षकांनी मुलांना वाचून

दाखवण्यास सांगावी

(बालभारती इ. ३ री पृष्ठ क्र ४३) कृती २ शिक्षकांनी मुलांच्या कविता वाचानातल्या लकबींचे निरीक्षण करावे व अंदाज घ्यावा. काही त्रुटी शिक्षकांच्या सहज लक्षात येतील जसे, गद्य स्वरूपात वाचन करणे, वाचनात तयबद्धता नसणे, एकसुरी पद्धतीने वाचन करणे इत्यादी.

+ सक्षम होऊ या

कृती १ विद्यार्थ्यांच्या कविता वाचनातील त्रुटी लक्षात घेऊन शिक्षकांनी योग्य ते मार्गदर्शन करावे. उदा. कविता वाचन आणि कविता गायन यातील फरक सांगणे, यमक जुळणारे शब्द लक्षात आणून देणे. एका विशिष्ट लयीत तालबद्ध पद्धतीने कवितेचे वाचन करणे, हावभावासहित कवितेचे वाचन करणे, कवितेतील शब्दांचे वेगळेपण मुलांच्या लक्षात आणून देणे, नवीन शब्दांचे अर्थ सांगणे, त्याचप्रमाणे कवितेच्या भावार्थाकडे मुलांचे लक्ष वेधणे इत्यादी गोष्टींचे विवेचन करावे.

4 सराव करू या

कृती १ मुलांना वाचण्यासाठी वेगवेगळ्या प्रकारच्या कविता मुलांना उपलब्ध करून द्याव्यात. कृती २ आवश्यक तेथे मुलांना कविता वाचताना मदत करावी. (उदा. कोणते शब्द कुठे तोडायचे, कोणते शब्द पटकन वाचायचे, वाचताना नेमके कुठे थांबायचे आवाजात चढ उतार कसे वापरायचे इत्यादी.)

कल्पक होऊया

काही गोष्टींच्या पण कविता आहेत ज्या आपल्याला माहित आहेत त्या कवितांची मुलांना आठवण करून द्यावी (उदा. ससा तो ससा ) मुलानी, अशा गोष्टींच्या कविता शोधून आणा

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

कृतिपत्रिका: 26

समजून घेऊ या वयानुसार शरीरात होणारे बदल

संदर्भ : इ. 3री, पाठ 23 वय जसजसे वाढते

अध्ययन निष्पत्ती प्राणी, पक्षी यांचे वैशिष्टये यांचे विविध ज्ञानेंद्रिये वापरून त्यांच्यातील साम्य व भेर्दाचा वापर करून

गट तयार करतात.

लक्षात घेऊ या :

खालील चित्राचे निरीक्षण करा. खालील चित्रात चिंटू, त्याचे वडील व आजोबा दिसत आहेत.

चित्रात मुलगा, त्याचे वडील व आजोबा तुम्ही कसे ओळखाल ? चिंटू वयाने सर्वात लहान आहे. तर आजोबांचे वय सर्वात जास्त आहे. वयानुसार शरीरात बदल होत असतात.

बाळाचा जन्म झाल्यापासून ते हळूहळू मोठे होऊ लागते. त्याची वजन व उंची वाढू लागते. वयाच्या १८ वर्षांपर्यंत शरीराची वाढ पूर्ण होते. त्यानंतर शरीरात वाढ होत नाही. मात्र आरोग्यानुसार वजन कमी जास्त होत असते. वय वर्षे ४० पर्यंत व्यक्तीचे आरोग्य उत्तम असते. या वयापर्यंत व्यक्ती तरुण असते. वयाच्या ४० च्या वर्षानतरही शरीरात बदल होत असतात. केस पांढरे होतात व डोळ्यांनी अस्पष्ट दिसू लागते, त्यामुळे चष्मा लागतो.

वय जसे वाढत जाते तसे शरीरात ताकद कमी होते, दात पडतात, स्मरणशक्ती कमी होते व विविध आजार जडतात. याला म्हातारपण म्हणतात. शरीर हळूहळू काम करणे बंद करते व एक दिवस मृत्यू होतो. प्रत्येक सजीवाचा एक दिवस

मृत्यू असतो.

माणसाप्रमाणेच प्रत्येक प्राणी व वनस्पती यांची सुद्धा जन्मापासून वाढ होत असते, शरीरात बदल होतात व शेवटी

म्हातारपणामुळे मृत्यू होतो.

सराव करू या :

1. म्हातारपणामुळे त्वचेवर कोणता परिणाम होतो ? तुमची व तुमच्या आजी आजोबांची त्वचा याचे निरीक्षण करा.

2. लहान बाळाला काही आजार होऊ नये म्हणून लसी दिल्या जातात, लहान बाळाला कोणकोणत्या लसी देतात, याची

माहिती मोठ्यांना विचारून लिहा.

3. मोठ्यांना विचारून खालील प्रश्नांची उत्तरे लिहा.

अ. अगदी लहान बाळांना भात का भरवत नाहीत ? त्यांना कोणते अन्न देतात ?

ब. छोटी बाळे पालथी पडायला कधी सुरुवात होते ?

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद महाराष्ट्र, पुणे २०

क. छोट्या बाळाला दात यायला कितव्या महिन्यात सुरुवात होते ?

ड. छोटी बाळे उभी राहायला कधी शिकतात ?

4. आपल्या शरीराची वाढ चांगल्या प्रकारे होण्यासाठी आपण योग्य वयात योग्य आहार घेणे गरजेचे आहे. आपल्या

आहारात कोणकोणत्या गोष्टींचा समावेश असावा ?

5. उपक्रम – कुंडीमध्ये वालाची एक बी लावा. बी पासून रोप कसे तयार होते व रोपाची वाढ कशी होते याचे निरीक्षण करा. केलेल्या निरीक्षणाच्या नोंदी ठेवा.

पुनर्रचित सेतू अभ्यास तिसरी – दिवस सव्विसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

पुनर्रचित सेतू अभ्यास दुसरी – दिवस सव्विसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

कृती-२

१) शिक्षकांनी भाषा पेटीतील स्वरचिन्ह विरहित शब्द, काना, पहिली वेलांटी, दुसरी वेलांटी असणा-या पाच-पाच शब्दांच्या पट्ट्या निवडून विद्यार्थ्यांना गटात वाचयला द्याव्यात.

२) शिक्षकांनी निरीक्षण करावे.

३) विद्यार्थ्याना कठीण वाटणारी मुळाक्षरे, शब्द, उच्चार यासाठी मदत करावी.

४) शब्दपट्ट्या गट बदलून द्याव्यात. त्यांचेही वाचन करायला सांगावे.

५) गटप्रमुखाची मदत घ्यावी.

+ सराव करू या

गटात दिलेले सर्व शब्द पुन्हा एकदा वाचून घ्याव्यात. कठीण वाटणारी अक्षरे, शब्द, उच्चार यांचा वाचलेले सर्व शब्द पुन्हा एकदा वाचून घ्यावेत. कठीण वाटणारी अक्षरे, शब्द, उच्चार यांचा

पुनःपुन्हा सराव द्यावा.

पुनःपुन्हा सराव द्यावा.

+ कल्पक होऊ या

शब्द जोडू. अर्थपूर्ण वाक्य बनवू. (जसे- काका आला.)

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

1. सर्वप्रथम खाली दिलेल्या बटनवर क्लिक करा
2.  यानंतर आपल्या समोर आपले  जून महिन्याचे बेसिक टाईप करण्याचा ऑप्शन येईल.
3.  त्या ठिकाणी आपण आपले जून  महिन्याचे बेसिक टाईप  Go बटणावर  क्लिक करा.
4.  आपल्यासमोर आपले नवीन वेतन वाढीनुसार   जुलै महिन्याचे पूर्ण  वेतन  समोर येईल. 

पुनर्रचित सेतू अभ्यास आठवी – दिवस पंचविसावा | Bridge Course 2022-23

 विषय – मराठी   

सदर सेतू अभ्यास हा वरील विषयाचा असून खाली दिलेले प्रश्न आपल्या वहीत लिहून त्याची उत्तरे वहीत  लिहावीत. व आजच्या दिवसाचा  सेतू अभ्यास पूर्ण करावा. हा सेतू अभ्यास पूर्ण करताना आपल्याला काही अडचणी आल्यास आपण आपल्या वर्ग शिक्षक व पालकांची मदत घेऊ शकता.       

 विषय –  गणित 

 विषय –  इंग्रजी 

विषय -विज्ञान / परिसर अभ्यास भाग 1

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

 या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.

विषय –  इतिहास ना.शास्त्र 

 विषय –  भूगोल 

या विषयाचा अभ्यास पूर्ण झाला आहे.